據(jù)民政局2024年底數(shù)據(jù)，全國(guó)留守兒童總量超600萬(wàn)，雖較往年有所下降，但仍呈百萬(wàn)級(jí)規(guī)模。這一群體仍是我國(guó)兒童保護(hù)的重點(diǎn)對(duì)象。為積極響應(yīng)國(guó)家專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃，2025年7月16日，淮北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“童心筑夢(mèng)·薪火鄉(xiāng)傳”留守兒童心理健康守護(hù)團(tuán)走進(jìn)安徽省宿州市蕭縣徐林村，通過(guò)心理健康知識(shí)宣講、靈璧剪紙非遺體驗(yàn)、淮海戰(zhàn)役紅色教育等系列活動(dòng)，為30余名留守兒童送去溫暖與關(guān)懷，助力他們筑牢心理防線，傳承文化基因。
心理健康宣講：游戲化互動(dòng)，打開心靈之窗 為筑牢留守兒童心理健康防線，守護(hù)團(tuán)成員們化身“心靈守護(hù)者”，走進(jìn)徐林村，精心開展了一場(chǎng)別開生面的心理健康宣講活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人張瑩瑩以“情緒管理”為主題，借助趣味動(dòng)畫、互動(dòng)問答等多元形式，用通俗易懂的語(yǔ)言為孩子們解讀心理知識(shí)，并設(shè)置“心靈樹洞”環(huán)節(jié)，為孩子們提供安全傾訴空間，鼓勵(lì)他們寫下心底話語(yǔ)。在面對(duì)面的交流中，成員們耐心傾聽孩子們對(duì)遠(yuǎn)方父母的思念、對(duì)未來(lái)的迷茫，用溫暖的擁抱和真誠(chéng)的回應(yīng)化解他們的孤獨(dú)。為豐富孩子們的精神世界，團(tuán)隊(duì)精心準(zhǔn)備了圖書、益智玩具、運(yùn)動(dòng)器材和健康零食。宣講結(jié)束后，成員們與孩子們一同跳皮筋、踢毽子、拼拼圖，現(xiàn)場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)不斷，孩子們稚嫩的臉龐上綻放出純真的笑容。這場(chǎng)知識(shí)和陪伴的雙重滋養(yǎng)，為留守兒童的心靈注入了成長(zhǎng)力量，更用行動(dòng)詮釋了“青春護(hù)航，童心不孤”的深刻內(nèi)涵。
圖為成員們?cè)跒楹⒆觽冞M(jìn)行心理健康宣講，并與孩子們溝通交流。丁嘉敏攝
守護(hù)團(tuán)以宿州靈璧剪紙為載體，帶領(lǐng)留守兒童開啟了一場(chǎng)傳統(tǒng)文化與價(jià)值觀教育的融合之旅。靈璧剪紙鐘馗作為安徽省省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，以“鐘馗捉鬼”的民間傳說(shuō)為核心，通過(guò)陰刻陽(yáng)刻交替、多層疊加的技法，將鐘馗從出生苦讀到斬妖除魔的傳奇一生濃縮于方寸間，包括其“寓美于丑，丑而不惡”的獨(dú)特風(fēng)格。
活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)成員張雨軒以“鐘馗斬妖”剪紙作品為切入點(diǎn)，向孩子們講述鐘馗不畏強(qiáng)暴、守護(hù)正義的故事，并引導(dǎo)他們用剪刀剪出“鐘馗持劍”“小鬼退散”等生動(dòng)圖案。當(dāng)孩子們看到紅紙?jiān)谥讣饣魍L(fēng)凜凜的鐘馗時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員王璐瑤適時(shí)提問：“你們知道鐘馗為什么不怕鬼？”孩子們回答道：“因?yàn)樗赂遥?rdquo;“因?yàn)樗鰧?duì)的事！”這場(chǎng)沉浸式體驗(yàn)不僅讓非遺文化在童心中生根，更以“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式傳遞了懲惡揚(yáng)善、勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)膬r(jià)值觀。活動(dòng)尾聲，30余幅作品拼成“正義之盾”主題墻，留守兒童豪豪舉著自己剪的“鐘馗護(hù)村”說(shuō)：“剪紙讓我知道了家鄉(xiāng)的文化有多厲害！”
圖為成員們陪同孩子們一起進(jìn)行“鐘馗斬妖”主題剪紙。孫佳敏攝
為傳承紅色基因、厚植青少年愛國(guó)情懷，7月19日，守護(hù)團(tuán)帶領(lǐng)徐林村10余名留守兒童走進(jìn)淮海戰(zhàn)役紀(jì)念館，通過(guò)“實(shí)物觀摩+故事宣講”的立體化教學(xué)模式，讓紅色歷史“活”起來(lái)、“傳”下去。在紀(jì)念館內(nèi)，團(tuán)隊(duì)成員們依托“戰(zhàn)前形勢(shì)”“戰(zhàn)役實(shí)施”“人民支前”等主題展區(qū)，引導(dǎo)孩子們近距離觀察銹跡斑駁的步槍、支前民工的獨(dú)輪車、泛黃的家書等珍貴文物。活動(dòng)尾聲，孩子們?cè)诩o(jì)念碑前凝神駐足，久久不愿離去，專注聆聽講解員講述革命先輩的英勇故事。這場(chǎng)融實(shí)物、故事與互動(dòng)于一體的紅色教育，讓歷史鮮活可感，在孩子們心中悄然種下傳承紅色精神的信念火種。
圖為紀(jì)念館內(nèi)支前民工獨(dú)輪車展陳，定格歷史榮光。王璐瑤攝
據(jù)悉，“童心筑夢(mèng)·薪火鄉(xiāng)傳”守護(hù)團(tuán)通過(guò)心理健康宣講、靈璧剪紙非遺體驗(yàn)、淮海戰(zhàn)役紅色教育等多元實(shí)踐，為徐林村留守兒童提供情感關(guān)懷、文化浸潤(rùn)與精神引領(lǐng)，以青年擔(dān)當(dāng)筑牢鄉(xiāng)村兒童成長(zhǎng)防線，更在他們心中播下了自信、堅(jiān)韌與愛國(guó)精神的種子。守護(hù)團(tuán)負(fù)責(zé)人張瑩瑩表示：“我們將持續(xù)關(guān)注鄉(xiāng)村兒童心理健康，用青春力量守護(hù)每一顆童心的成長(zhǎng)。”
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