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淮師學(xué)子探秘臨沭柳編,助力發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)非遺技藝

    2025-08-05    閱讀:
    來源:大學(xué)生網(wǎng)報(bào)
  2025年7月6日至9日,淮北師范大學(xué)“探秘臨沭柳編,傳承指尖技藝”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走進(jìn)山東省臨沂市臨沭縣,開展了一場別開生面的非遺文化探索之旅。這支由數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院師生組成的團(tuán)隊(duì),以青年視角深入調(diào)研國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——臨沭柳編的傳承現(xiàn)狀,并通過創(chuàng)新思維為這項(xiàng)千年技藝的可持續(xù)發(fā)展建言獻(xiàn)策。
探訪臨沭柳編博物館,感受指尖上的匠心
圖為團(tuán)隊(duì)成員參觀臨沭柳編博物館
(數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院 董亞文供圖)
  7月6日,團(tuán)隊(duì)首站抵達(dá)臨沭柳編博物館,這座承載著千年編織記憶的文化殿堂讓團(tuán)隊(duì)成員嘆為觀止。在講解員的帶領(lǐng)下,團(tuán)隊(duì)成員了解到柳編技藝始于唐朝,距今已有1400余年歷史,被譽(yù)為“中國編織藝術(shù)的瑰寶”。
  “一根根普通的柳條,經(jīng)過削、磨、染色、編織等多道工序,就能化身為精美的藝術(shù)品。” 講解員指著一件件精美的柳編作品介紹道。柳編技藝以其“萬物皆可成”的獨(dú)特魅力,既能打造簸箕、籮筐等傳統(tǒng)工具,又可創(chuàng)作現(xiàn)代風(fēng)格的座椅、花瓶等工藝精品;既能惟妙惟肖地展現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的花草魚蟲,又能生動(dòng)形象地呈現(xiàn)神話傳說中的祥瑞龍鳳,包羅萬象,展現(xiàn)出無窮的藝術(shù)表現(xiàn)力。“這些作品不僅展現(xiàn)了匠人嫻熟的手法,還體現(xiàn)了他們對柳編技藝的堅(jiān)守”團(tuán)隊(duì)成員感慨道。
圖為講解員向團(tuán)隊(duì)成員介紹柳編的歷史
(數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院 董亞文供圖)
  然而,團(tuán)隊(duì)也從博物館的工作人員了解到了柳編面臨的困境:“純手工制作耗費(fèi)時(shí)間精力,年輕人不愿意學(xué),老手藝人逐漸老去,這門手藝快要傳不下去了。” 隨著工業(yè)制品普及,傳統(tǒng)柳編實(shí)用價(jià)值下降,市場競爭力不足;年輕人因?qū)W習(xí)周期長、回報(bào)慢而不愿涉足,傳承人老齡化問題嚴(yán)峻,這項(xiàng)古老技藝正面臨失傳風(fēng)險(xiǎn)。
問卷透視現(xiàn)狀,剖析傳承難題
圖為團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行線下調(diào)查
(數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院 丁艷供圖)
7月7日至8日,團(tuán)隊(duì)開展調(diào)研活動(dòng)采用線上線下相結(jié)合的方式收集數(shù)據(jù)。線上通過社交媒體廣泛發(fā)放電子問卷,線下在文化廣場、社區(qū)、集市等地進(jìn)行紙質(zhì)問卷調(diào)研,最終回收有效問卷800份,覆蓋不同年齡段和職業(yè)背景的受訪者。
    調(diào)研結(jié)果顯示,臨沭柳編的傳承發(fā)展面臨多重挑戰(zhàn)。數(shù)據(jù)顯示,僅有38.75%的受訪者表示了解柳編基本工藝,其中能夠準(zhǔn)確認(rèn)知其文化價(jià)值的比例更是不足3.75%。在傳承困境方面,高達(dá)70%的受訪者將“年輕人參與度不足”列為首要難題。值得注意的是,短視頻平臺(tái)和社交媒體以80%的接觸率成為公眾了解非遺的主要渠道,遠(yuǎn)超傳統(tǒng)新聞媒體51.25%的覆蓋率。
    在創(chuàng)新發(fā)展方面,受訪者表現(xiàn)出強(qiáng)烈期待。65%的調(diào)研對象希望看到傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的創(chuàng)新融合,更有70%的年輕群體對"柳編+現(xiàn)代設(shè)計(jì)"的跨界產(chǎn)品表示濃厚興趣。這些數(shù)據(jù)為后續(xù)制定非遺保護(hù)策略提供了重要參考。
共話傳承之路,展望非遺未來
圖為臨沭柳編文化認(rèn)知與傳承調(diào)查問卷的部分統(tǒng)計(jì)結(jié)果
(數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院 鄧茗月供圖)
  7月9日,團(tuán)隊(duì)召開專題討論會(huì),總結(jié)調(diào)研成果并交流實(shí)踐心得。會(huì)上,團(tuán)隊(duì)成員通過數(shù)據(jù)可視化報(bào)告直觀呈現(xiàn)問卷分析結(jié)果,并圍繞柳編技藝的推廣策略與傳承路徑展開深入探討,發(fā)表各自見解。“65%的受訪者希望看到傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的結(jié)合,這說明柳編需要找到新的表達(dá)方式。”團(tuán)隊(duì)成員董亞文表示。
  最后,團(tuán)隊(duì)整理出《關(guān)于臨沭柳編傳承與發(fā)展的建議報(bào)告》,主要包括以下三方面內(nèi)容:一是推動(dòng) “柳編 + 文旅” 融合,將臨沭柳編博物館納入全域旅游精品線路,開發(fā)沉浸式非遺體驗(yàn)項(xiàng)目,打造特色文化地標(biāo);二是建立 “非遺傳承人 + 設(shè)計(jì)師” 合作機(jī)制,開發(fā)國潮風(fēng)格、IP 聯(lián)名等市場化產(chǎn)品,提升產(chǎn)業(yè)附加值;三是開展 “柳編進(jìn)校園” 活動(dòng),通過大學(xué)生設(shè)計(jì)競賽、青少年手作工坊等多元形式構(gòu)建階梯式人才培養(yǎng)機(jī)制。
  活動(dòng)雖已落幕,但團(tuán)隊(duì)與臨沭柳編的故事仍在繼續(xù)。團(tuán)隊(duì)成員們計(jì)劃通過短視頻、直播等新媒體方式,讓更多人了解這項(xiàng)“指尖上的藝術(shù)”。 團(tuán)隊(duì)成員鄧茗月表示,“非遺不該只存在于博物館里,而是應(yīng)該‘活’在人們的生活中。”
  一根柳條,編織千年文化;一份堅(jiān)守,傳承中華匠心;幢睅煼洞髮W(xué)學(xué)子用腳步丈量非遺沃土,以智慧探尋傳承之道,為傳統(tǒng)文化注入青春活力。 
(文:董亞文 鄧茗月/圖:董亞文 鄧茗月 丁艷/指導(dǎo)老師:饒蕾)
 
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