2025年7月14日，滁州學(xué)院“赴阜陽(yáng)市基層服務(wù)實(shí)踐小分隊(duì)”奔赴阜陽(yáng)市界首市開展志愿服務(wù)活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)踐行青春使命，為村子環(huán)境美化與文明建設(shè)注入青春活力。
活動(dòng)當(dāng)天，滁州學(xué)院志愿服務(wù)小隊(duì)統(tǒng)一穿著志愿服裝，在村子里打掃衛(wèi)生并且慰問當(dāng)?shù)卮迕瘛?br />
                                                                                                                               
    在清掃過程中，村民們還與我們親切交流，并了解我們下鄉(xiāng)做服務(wù)這件事。一位大媽感慨道：“現(xiàn)在大學(xué)生都這么能干了，村子環(huán)境變干凈了，看著就高興！”簡(jiǎn)單的話語，既是肯定，也讓同學(xué)們更堅(jiān)定了服務(wù)基層的決心。
 
                                                                
    此次三下鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)，不僅改善了村子的環(huán)境衛(wèi)生面貌，更讓滁州學(xué)院學(xué)子在實(shí)踐中體會(huì)到基層服務(wù)的意義。深刻理解了“下基層”是深入生活、感知民情的必要途徑，“做服務(wù)”是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的具體行動(dòng)。服務(wù)他人并非高高在上的給予，而是扎根現(xiàn)實(shí)，運(yùn)用所學(xué)所長(zhǎng)，回應(yīng)真實(shí)需求的過程。這要求我們具備敏銳的觀察力、務(wù)實(shí)的行動(dòng)力以及真誠(chéng)的同理心。這段經(jīng)歷將激勵(lì)我們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)和工作中，始終秉持服務(wù)基層、服務(wù)社會(huì)的理念。