7月25日上午，福建農(nóng)林大學(xué)“青馬工程”大學(xué)生骨干培訓(xùn)班實(shí)踐團(tuán)聚焦武夷文化溯源與茶科普宣傳，先后走進(jìn)武夷山國家公園武夷精舍與天游峰景區(qū)，在歷史浸潤中感悟思想力量，在實(shí)地互動中傳播茶知識，為“三茶統(tǒng)籌”理念的踐行注入青年活力。
　　武夷精舍作為朱熹親手創(chuàng)建的書院，是實(shí)踐團(tuán)探尋朱子文化與茶文化交融的重要站點(diǎn)。這座古樸雅致的建筑群內(nèi)，“序言”“朱熹一生、不同凡響”等6個展區(qū)系統(tǒng)呈現(xiàn)了南宋理學(xué)大家的生平軌跡與思想脈絡(luò)。成員們在“序言”區(qū)駐足凝視朱熹講學(xué)場景的復(fù)原模型，耳畔仿佛回蕩著“為學(xué)之實(shí)，固在踐履”的諄諄教誨；在“朱熹一生”展區(qū)，通過泛黃的古籍復(fù)刻本、詳實(shí)的生平年表，深入了解他歷任地方官時興修水利、興辦教育的政績，尤其對其“治家嚴(yán)而有法”的家訓(xùn)與“以茶明志”的生活態(tài)度感觸頗深。從‘格物致知’的治學(xué)理念到‘茶如君子’的隱喻，朱子思想中對‘理’與‘德’的追求，和當(dāng)代‘三茶統(tǒng)籌’中茶文化的精神內(nèi)核一脈相承。 　　離開武夷精舍，實(shí)踐團(tuán)步行至天游峰山腳，將實(shí)踐重心轉(zhuǎn)向燕子窠生態(tài)茶園的科普宣傳與民意收集。成員們攜帶精心設(shè)計的問卷與科普手冊，在景區(qū)入口、觀景平臺等游客密集處開展活動。“您知道燕子窠茶園的‘茶豆套作’技術(shù)嗎？”“對于生態(tài)茶園的保護(hù)與發(fā)展，您有哪些建議？”面對游客的疑問，成員們耐心講解廖紅教授團(tuán)隊的土壤改良技術(shù)，用“大豆固氮、茶葉提質(zhì)”的生動案例詮釋科技興茶的意義。來自上海的游客王先生在填寫問卷后稱贊道：“沒想到一杯好茶背后有這么多學(xué)問，你們的科普讓我們更懂武夷山的茶故事了。”此次活動共回收有效問卷200余份，游客普遍認(rèn)可生態(tài)種植模式，同時建議增加茶園研學(xué)路線、開發(fā)茶文化文創(chuàng)產(chǎn)品，這些反饋為燕子窠茶園的可持續(xù)發(fā)展提供了寶貴參考。 　　取景拍攝環(huán)節(jié)中，成員們以天游峰的雄奇山景為背景，用鏡頭記錄下“青山環(huán)抱茶園”的生態(tài)畫卷。陽光穿過云層灑在連綿的茶壟上，與遠(yuǎn)處“丹霞赤壁”相映成趣，成員們紛紛表示，這不僅是對自然之美的捕捉，更是對“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”理念的生動詮釋。
　　“從朱子思想中汲取精神養(yǎng)分，在科普宣傳中踐行青年責(zé)任，今天的實(shí)踐讓我們對‘三茶統(tǒng)籌’有了更立體的理解。”實(shí)踐團(tuán)副團(tuán)長在總結(jié)時說道。這場融合文化研學(xué)與實(shí)地實(shí)踐的活動，正讓青年學(xué)子在傳承中創(chuàng)新，在服務(wù)中成長，為武夷山茶產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)著青春智慧。