夏風(fēng)作伴，步履鏗鏘。為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神和習(xí)近平總書(shū)記視察廣東重要講話精神，縱深推進(jìn)“百千萬(wàn)工程”，響應(yīng)省委“1310”具體部署與“雙百行動(dòng)”深化要求，7月15日早上，廣東藝術(shù)職業(yè)學(xué)院共“童”力行突擊隊(duì)隊(duì)攜滿腔熱忱奔赴韶關(guān)樂(lè)昌市長(zhǎng)來(lái)鎮(zhèn)中心小學(xué)，暑期特色課堂和關(guān)愛(ài)活動(dòng)正式開(kāi)課。
圖為共“童”力行突擊隊(duì)出發(fā)前合影。 黃永交 供圖
為了快速拉近隊(duì)員們與孩子們的距離，一場(chǎng)充滿趣味的破冰活動(dòng)火熱展開(kāi)。“五角一塊” 游戲中，孩子們根據(jù)指令敏捷地跑動(dòng)組合，現(xiàn)場(chǎng)洋溢著歡快的笑聲和善意的提醒。“老師說(shuō)” 環(huán)節(jié)，大家豎起耳朵聽(tīng)指令，特別是“舉起身邊小伙伴的手!”這樣的互動(dòng)，讓一雙雙小手自然地緊握在一起，做錯(cuò)動(dòng)作時(shí)的笑聲輕松打破了初識(shí)的陌生感。“物品描述” 挑戰(zhàn)則考驗(yàn)?zāi)�，大小伙伴們合力描述物品特征讓�?duì)方猜測(cè)，專(zhuān)注的神情和猜中后的歡呼讓彼此更熟悉。
圖為共“童”力行突擊隊(duì)和孩子們破冰活動(dòng)。黃永交 供圖
午后的時(shí)光交給了知識(shí)的探索。地理課由陳老師主講。陳老師從“什么是地理?”、“我們生活的地球家園是什么樣子?”這些基礎(chǔ)問(wèn)題出發(fā)，帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)世界。大家興致勃勃地在地圖上尋找著韶關(guān)樂(lè)昌、也尋找著自己家鄉(xiāng)在中國(guó)版圖上的位置，那份歸屬感油然而生。接著，老師用簡(jiǎn)單易懂的方式，講解了“黑夜與白天如何形成”以及“晝夜交替的規(guī)律”這些自然奧秘。課堂的結(jié)尾聚焦于責(zé)任—— “我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)這個(gè)唯一的家園——地球?” 孩子們踴躍發(fā)言，分享著自己的環(huán)保小點(diǎn)子，守護(hù)地球的意識(shí)在心中萌芽。
圖為上地理科普課。黃永交 供圖
緊接著的是動(dòng)物科普課，帶大家走進(jìn)了身邊動(dòng)物朋友的世界。白老師介紹了常見(jiàn)的動(dòng)物，講述了它們令人驚嘆的生存技能和獨(dú)特本領(lǐng)，更分享了許多動(dòng)物與人類(lèi)之間相互依存、充滿溫情的故事，讓孩子們感受到生命的奇妙與聯(lián)系。課程同樣以一個(gè)充滿行動(dòng)力的問(wèn)題收尾：“了解了它們，我們能為這些可愛(ài)的動(dòng)物朋友們做些什么呢?” 孩子們紛紛表達(dá)著關(guān)愛(ài)與保護(hù)動(dòng)物的心愿，課堂里充滿了純真的愛(ài)心。
圖為上動(dòng)物科普課。黃永交 供圖
課堂上，孩子們都聽(tīng)得格外認(rèn)真，小眼睛里閃爍著求知的光芒。遇到老師提問(wèn)，小手總是齊刷刷地高高舉起，爭(zhēng)著分享自己的見(jiàn)解。課堂氛圍既活躍又專(zhuān)注。擔(dān)任小老師的突擊隊(duì)員們也準(zhǔn)備充分，講解生動(dòng)有趣，配合著圖片和小互動(dòng)，讓知識(shí)變得鮮活易懂，深深吸引了每一位孩子。
圖為共“童”力行突擊隊(duì)上課和孩子們互動(dòng)。黃永交 供圖
夕陽(yáng)映照著樂(lè)昌的街巷，充實(shí)而愉快的義教活動(dòng)告一段落。孩子們帶著新認(rèn)識(shí)的朋友、新鮮的知識(shí)，以及一份對(duì)身邊世界(地球家園和動(dòng)物朋友)更具體的好奇與關(guān)心，滿足地踏上了回家的路，興奮地和伙伴們討論著一天的見(jiàn)聞。這美好的第一天，為后續(xù)在長(zhǎng)來(lái)鎮(zhèn)中心小學(xué)的共“童” 力行之旅打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。明天，還有更多精彩等待著突擊隊(duì)員和孩子們!
圖為放學(xué)后孩子們回家。黃永交 供圖