為響應(yīng)國家鄉(xiāng)村振興與民族文化傳承號召，浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院智慧康養(yǎng)學(xué)院（健康醫(yī)學(xué)院）“言橋筑夢·畬青成長”推普助力畬鄉(xiāng)振興暑期社會實(shí)踐隊(duì)集結(jié)20名隊(duì)員，依托嬰幼兒托育服務(wù)與管理、學(xué)前教育等專業(yè)優(yōu)勢，帶著服務(wù)鄉(xiāng)村的熱忱與專業(yè)耐心，在兩位指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下奔赴鳳陽畬族鄉(xiāng)，以普通話為橋，開啟實(shí)踐征程。

       一、調(diào)研探需：摸清語言脈絡(luò)，精準(zhǔn)施策
       為讓推普貼合畬鄉(xiāng)實(shí)際，實(shí)踐隊(duì)前期查資料、聯(lián)政府、取經(jīng)往期師生，設(shè)計“雙軌調(diào)研”方案。抵鄉(xiāng)后走村串戶與村民嘮家常，深入集鎮(zhèn)和商戶交流，發(fā)放問卷，全面掌握“一老一小”語言現(xiàn)狀、文化痛點(diǎn)及群眾期待，為后續(xù)活動精準(zhǔn)開展筑牢基礎(chǔ)。

       二、銀齡推普：巧融畬藝教語，架起心橋
       為助老人提升普通話，實(shí)踐隊(duì)開展多樣活動：黨群服務(wù)中心借《彩絲繞夢》編彩帶教發(fā)音，龜墩村廊橋以《歡樂氣球傳遞》引老人分享故事，《套圈傳雅言》《以名會友》中教發(fā)音、寫姓名，文化禮堂結(jié)合《執(zhí)扇折紙》教學(xué)詞匯�；顒幼尷先藦�“不敢說”到“敢開口”，語言與文化共傳，架起了青春與銀齡間的傳承“心橋”。

       三、童夢推普：趣學(xué)普通話，播撒傳承種
       為讓兒童樂中學(xué)普通話，實(shí)踐隊(duì)設(shè)特色活動：《推普行動ing》用繞口令糾音，《童語傳心聲》講畬族傳說識符號，《畬寨語韻》借服飾美食圖片表達(dá)，《姓名傳情》以姓名分享含義。語言學(xué)習(xí)融文化傳承，在孩子心中播下種子。

       四、銀齡守護(hù)：物資遞暖，語通護(hù)安
       為關(guān)愛畬鄉(xiāng)困難群眾、保障老人安全并助力語言溝通，實(shí)踐隊(duì)為低保家庭送米油等物資，用普通話耐心詢問生活困難。同時為老人制緊急聯(lián)系卡，入戶教日常用語，遇耳背湊近復(fù)述，逢眼拙慢念信息單。用行動傳遞溫暖，助溝通與安全保障，為畬鄉(xiāng)養(yǎng)老添力。

       五、畬漢匯演：共慶語橋相通，情暖畬鄉(xiāng)
       為促進(jìn)畬漢文化交流，展現(xiàn)推普成果，實(shí)踐隊(duì)辦“畬漢一家親”主題匯演，含《好運(yùn)來》舞蹈、朗誦、繞口令接力、畬語普通話互學(xué)等，最終以《愛我中華》大合唱落幕。晚會促進(jìn)畬漢文化碰撞與心靈共鳴，書寫青春與鄉(xiāng)村振興的雙向奔赴。

       “言橋筑夢·畬青成長”推普助力畬鄉(xiāng)振興暑期社會實(shí)踐隊(duì)以專業(yè)素養(yǎng)為筆，以赤誠熱忱為墨，在鳳陽畬族鄉(xiāng)的土地上，細(xì)細(xì)描摹出推普助力振興的鮮活圖景。未來，隊(duì)員們將帶著這份實(shí)踐印記繼續(xù)前行，讓青春在民族文化傳承與鄉(xiāng)村振興的浪潮中奔涌向前，綻放更熾熱的光芒。