一、項(xiàng)目目的
　　江蘇省暨南京市“愛心暑托班”項(xiàng)目旨在為城鄉(xiāng)困境青少年、農(nóng)村留守兒童和新業(yè)態(tài)就業(yè)群體子女等暑期看護(hù)困難的青少年提供看護(hù)服務(wù)，解決家長暑期看護(hù)難題，促進(jìn)孩子們的全面健康成長。通過思想引導(dǎo)、課業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)等活動(dòng)，項(xiàng)目幫助孩子們提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)健康心態(tài)和自立自強(qiáng)品格。項(xiàng)目還傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信，并通過整合社會(huì)資源和多方合作機(jī)制，提高實(shí)施效率和效果，確保暑托班的安全和高質(zhì)量運(yùn)行，特別關(guān)注新業(yè)態(tài)新就業(yè)群體子女的暑期看護(hù)需求，提供精準(zhǔn)服務(wù)。
　　二、前期準(zhǔn)備
　�。ㄒ唬┲贫ㄔ敿�(xì)計(jì)劃：制定一份詳細(xì)的項(xiàng)目計(jì)劃，包括項(xiàng)目目標(biāo)、實(shí)施步驟、時(shí)間表、預(yù)算等。確保計(jì)劃中考慮到了所有可能的情況，并制定相應(yīng)的解決方案。
　　（二）場地準(zhǔn)備：提前與服務(wù)單位聯(lián)系結(jié)對(duì)，明確服務(wù)時(shí)間、服務(wù)對(duì)象、服務(wù)人數(shù)及具體地點(diǎn)等，制定“七彩假期”志愿服務(wù)計(jì)劃。確保場地符合安全要求，并能夠容納所有參與者。
　　（三）人員招募與培訓(xùn)：招募足夠數(shù)量的志愿者和工作人員，他們將負(fù)責(zé)教學(xué)、管理和監(jiān)督等工作。對(duì)志愿者和工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，使他們了解項(xiàng)目的目標(biāo)、規(guī)定和操作流程。
　　（1）通用培訓(xùn)：
　　主要使團(tuán)隊(duì)參與人員具備志愿服務(wù)必需的知識(shí)技能，培養(yǎng)其服務(wù)意識(shí)和提高服務(wù)能力。
　　（2）專業(yè)培訓(xùn)：
　　主要使志愿者能夠滿足相關(guān)服務(wù)崗位的專業(yè)要求，有針對(duì)性展開專業(yè)培訓(xùn)課程，使其具備相關(guān)專業(yè)知識(shí)和技能。
　�。�3）培訓(xùn)內(nèi)容：
　�、俳y(tǒng)一授課培訓(xùn)：提供與各類活動(dòng)相關(guān)的資料，在騰訊會(huì)議組織大家統(tǒng)一學(xué)習(xí)。
　�、趥湔n：參與人員編寫教案，課程內(nèi)容大綱，確保教學(xué)課堂合理有序進(jìn)行。
　　③模擬課堂：當(dāng)志愿者完成備課訓(xùn)練后，組織一次試講課，邀請(qǐng)老師點(diǎn)評(píng)，提升教學(xué)水平以及課程質(zhì)量。
　　④專項(xiàng)培訓(xùn)：對(duì)志愿者進(jìn)行拍攝、新聞稿撰寫、ppt制作等方面的培訓(xùn)。
　�。ㄋ模┱n程設(shè)計(jì)：根據(jù)目標(biāo)群體的需求和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合的課程內(nèi)容。大體分為五類：
　　1)    思想引導(dǎo)
　　愛國主義教育：包括開班第一課和紅色教育，通過黨史故事分享、紅色歌曲傳唱、參觀紅色教育基地等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情懷和理想信念。
　　國學(xué)經(jīng)典賞析：誦讀《論語》《詩經(jīng)》等經(jīng)典，感悟國學(xué)智慧，增強(qiáng)文化自信。
　　中華傳統(tǒng)文化：學(xué)習(xí)并展示中華傳統(tǒng)文化，如剪紙、傳統(tǒng)舞蹈等，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
　　2)    實(shí)踐鍛煉
　　職業(yè)體驗(yàn)：帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)地鐵、消防、公安、城管等社會(huì)部門，了解不同職業(yè)的職責(zé)和日常工作，提高實(shí)踐動(dòng)手能力。
　　科技體驗(yàn)：進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如火箭模型制作、科技生態(tài)種植等，培養(yǎng)科學(xué)興趣和創(chuàng)新意識(shí)。
　　模擬法庭：通過模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生了解法律知識(shí)和司法程序，增強(qiáng)法治觀念。
　　環(huán)保行動(dòng)：參與環(huán)保宣傳和實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
　　3)    勞動(dòng)教育
　　社區(qū)服務(wù)：組織學(xué)生參與社區(qū)清潔、綠化維護(hù)等活動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感。
　　農(nóng)事體驗(yàn)：帶領(lǐng)學(xué)生到農(nóng)田體驗(yàn)種植和收獲，了解農(nóng)作物生長過程，培養(yǎng)勞動(dòng)技能。
　　手工藝品制作：制作金箔裝飾畫、紅船等，體驗(yàn)非遺文化的魅力。
　　烹飪課：學(xué)習(xí)簡單的烹飪技巧，體驗(yàn)勞動(dòng)樂趣。
　　4)    心理健康
　　心理團(tuán)輔：引入心理專業(yè)老師開展團(tuán)體輔導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)情緒、提高心理素質(zhì)。
　　個(gè)別輔導(dǎo)：為有特殊需求的學(xué)生提供一對(duì)一心理咨詢和輔導(dǎo)，解決個(gè)人困擾。
　　音樂療法：通過音樂放松身心，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
　　情景劇表演：通過情景劇表演，鍛煉表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
　　5)    素質(zhì)拓展
　　體育活動(dòng)：每天安排1小時(shí)體育鍛煉，包括籃球、羽毛球等集體項(xiàng)目，增強(qiáng)體質(zhì)。
　　藝術(shù)課程：教授學(xué)生繪畫、書法等技能，發(fā)展藝術(shù)興趣和能力。
　　閱讀賞析：每日安排1小時(shí)閱讀時(shí)間，開展讀書分享會(huì)，提升閱讀興趣和表達(dá)能力。
　　科學(xué)探索：參與科技小制作，動(dòng)手制作簡單機(jī)械模型，提升動(dòng)手能力和科學(xué)素養(yǎng)。
　　（五）安全管理：制定安全管理措施，確保參與者在項(xiàng)目期間的安全。這包括場地安全、食品安全、急救準(zhǔn)備等方面。
　　三、活動(dòng)階段的內(nèi)容安排
　�。ㄒ唬┑谝恢�
　　(1)    思想引導(dǎo)
　　“開班第一課”是首日的重要活動(dòng)，邀請(qǐng)“全國脫貧攻堅(jiān)楷模”趙亞夫、南京師范大學(xué)教授酈波、奧運(yùn)冠軍陸春龍等嘉賓在線上授課，主題為“薪火代代傳、尋訪偉大成就、從小學(xué)先鋒”，旨在通過榜樣的力量引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)愛國主義情懷。隨后幾天的愛國主義教育課程如《什么是中國式現(xiàn)代化》《紅船精神》，通過黨史故事分享和紅色歌曲傳唱，幫助學(xué)生了解國家的發(fā)展歷程，激發(fā)他們的愛國熱情和社會(huì)責(zé)任感。
　　(2)    實(shí)踐鍛煉
　　職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)地鐵、消防、公安、城管等社會(huì)部門，了解不同職業(yè)的職責(zé)和日常工作。這不僅開拓了學(xué)生的視野，讓他們了解社會(huì)的方方面面，還能增強(qiáng)他們的實(shí)踐動(dòng)手能力和對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)興趣和社會(huì)責(zé)任感。
　　(3)    勞動(dòng)教育
　　社區(qū)服務(wù)活動(dòng)組織學(xué)生參與社區(qū)清潔、綠化維護(hù)等志愿服務(wù)，培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過親身參與社區(qū)建設(shè)，學(xué)生們可以體會(huì)到勞動(dòng)的意義和價(jià)值，增強(qiáng)他們的集體觀念和服務(wù)精神。
　　(4)    心理健康
　　心理團(tuán)輔課程由專業(yè)心理老師引導(dǎo)，通過團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)幫助學(xué)生調(diào)節(jié)情緒，提升心理素質(zhì)。這些活動(dòng)旨在增強(qiáng)學(xué)生的心理韌性，讓他們學(xué)會(huì)在面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)時(shí)保持積極心態(tài)，促進(jìn)他們的心理健康發(fā)展。
　　(5)    素質(zhì)拓展
　　每天的體育活動(dòng)如籃球、羽毛球等，旨在增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識(shí)。藝術(shù)課程如繪畫和手工制作，則通過培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣和動(dòng)手能力，豐富他們的精神生活，提升他們的審美能力和創(chuàng)意表達(dá)。
　�。ǘ�）第二周
　　(1)    思想引導(dǎo)
　　國學(xué)經(jīng)典賞析：每天安排時(shí)間誦讀《論語》《詩經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典，通過老師的講解和學(xué)生的分享，感悟中華傳統(tǒng)文化的智慧，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和民族自豪感。
　　(2)    實(shí)踐鍛煉
　　科技體驗(yàn)：組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如火箭模型制作和科技生態(tài)種植等活動(dòng)。通過動(dòng)手實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。
　　(3)    勞動(dòng)教育
　　農(nóng)事體驗(yàn)：帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)農(nóng)田，親身參與種植和收獲活動(dòng)，了解農(nóng)作物的生長過程，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂，培養(yǎng)勞動(dòng)技能和勤勞品質(zhì)。
　　(4)    心理健康
　　個(gè)別輔導(dǎo)：為有特殊需求的學(xué)生提供一對(duì)一心理咨詢和輔導(dǎo)，幫助他們解決個(gè)人困擾，促進(jìn)心理健康發(fā)展，提高情緒調(diào)節(jié)能力。
　　(5)    素質(zhì)拓展
　　閱讀賞析：每天安排1小時(shí)閱讀時(shí)間，學(xué)生可以選擇自己感興趣的書籍進(jìn)行閱讀，并在讀書分享會(huì)上與同學(xué)們交流心得。通過這一活動(dòng)，提升學(xué)生的閱讀興趣和表達(dá)能力，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和思維能力。
　�。ㄈ�）第三周
　　(1)    思想引導(dǎo)
　　第三周將組織學(xué)生參觀雨花臺(tái)烈士紀(jì)念館、渡江勝利紀(jì)念館、梅園新村紀(jì)念館等紅色教育基地。通過實(shí)地參觀和革命故事講解，學(xué)生們將深入了解革命先烈的英雄事跡，感悟他們的奮斗精神，增強(qiáng)愛國主義情懷。
　　(2)    實(shí)踐鍛煉
　　安排了模擬法庭活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)讓學(xué)生親身體驗(yàn)司法程序，了解法律知識(shí)，通過扮演法官、律師、被告等角色，增強(qiáng)法治觀念，培養(yǎng)辯證思維和邏輯表達(dá)能力。
　　(3)    勞動(dòng)教育
　　學(xué)生將參與手工藝品制作，具體內(nèi)容包括金箔裝飾畫和紅船等非遺文化體驗(yàn)。通過動(dòng)手制作，學(xué)生們不僅掌握了手工藝技巧，還感受到了傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，提升了文化自信。
　　(4)    心理健康
　　第三周引入了音樂療法課程。通過音樂放松身心，幫助學(xué)生緩解壓力、調(diào)節(jié)情緒，培養(yǎng)積極健康的心理素質(zhì)。
　　(5)    素質(zhì)拓展
　　安排了書法課程。書法作為傳統(tǒng)藝術(shù)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的耐心和專注力，提高他們的書寫能力和藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)文化素養(yǎng)。
　�。ㄋ模┑谒闹�
　　(1)    思想引導(dǎo)
　　通過學(xué)習(xí)并展示中華傳統(tǒng)文化，如剪紙、傳統(tǒng)舞蹈等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。這有助于增強(qiáng)學(xué)生的文化自信心，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在成長過程中樹立正確的文化價(jià)值觀念。
　　(2)    實(shí)踐鍛煉
　　參與環(huán)保宣傳和實(shí)踐活動(dòng)，如垃圾分類、植樹造林等。通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們能夠親身體驗(yàn)到環(huán)保的重要性，并培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和意識(shí)，促進(jìn)他們形成良好的環(huán)保習(xí)慣。
　　(3)    勞動(dòng)教育
　　學(xué)習(xí)簡單的烹飪技巧，如切菜、烹飪簡單菜肴等。通過親自動(dòng)手制作食物，學(xué)生們能夠培養(yǎng)勞動(dòng)樂趣和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)提升他們的生活自理能力，為將來獨(dú)立生活打下基礎(chǔ)。
　　(4)    心理健康
　　通過情景劇表演，學(xué)生們可以鍛煉表達(dá)能力、觀察力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，情景劇的演繹過程中，也可以讓學(xué)生們體驗(yàn)到不同角色的情感體驗(yàn)，促進(jìn)情感認(rèn)知和情緒管理能力的提升。
　　(5)    素質(zhì)拓展
　　參與科技小制作，動(dòng)手制作簡單機(jī)械模型等科學(xué)實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)踐探索，學(xué)生們可以培養(yǎng)動(dòng)手能力、觀察力和創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛，提升科學(xué)素養(yǎng)。
　　(6)    結(jié)業(yè)活動(dòng)
　　成果展示：舉辦結(jié)業(yè)儀式，展示學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果，如手工作品、書法作品、科技小制作等。
　　表彰與頒獎(jiǎng)：對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)學(xué)生們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長。
　　一、通過視頻及教學(xué)方式，帶領(lǐng)孩子們感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，了解新江蘇建設(shè)的偉大成就，學(xué)習(xí)青年先鋒的力量，引領(lǐng)他們堅(jiān)定理想信念，培養(yǎng)自立自強(qiáng)的品格。這樣的活動(dòng)不僅豐富了孩子們的暑期生活，也促進(jìn)了他們的全面發(fā)展和成長。
　　二、在課程設(shè)置上，項(xiàng)目突出了理想信念教育，并圍繞思想引導(dǎo)、實(shí)踐鍛煉、勞動(dòng)教育、心理健康、素質(zhì)拓展等方面開發(fā)了豐富多彩的課程，提升了服務(wù)的質(zhì)量和吸引力。通過引入專業(yè)老師和社會(huì)組織的支持，課程內(nèi)容更加多樣化，滿足了不同孩子的需求，確保了他們?cè)诩倨谥械木�神引領(lǐng)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和生活陪伴。
　　1、調(diào)研前期
　　前往雨花臺(tái)區(qū)街道進(jìn)行調(diào)查，了解當(dāng)?shù)貎和�的學(xué)習(xí)情況和日�；顒�(dòng)如是否有相關(guān)體育藝術(shù)活動(dòng)，知識(shí)科普活動(dòng)。
　　2、調(diào)研中期
　　主要通過線上平臺(tái)，在微博，微信公眾號(hào)推送介紹江蘇省南京市雨花臺(tái)區(qū)愛心暑托班相關(guān)推文；在抖音等短視頻平臺(tái)上上傳孩子們?cè)诒緢F(tuán)隊(duì)的“扶志扶智”支教活動(dòng)中的學(xué)習(xí)片段及課下活動(dòng)視頻，此類平臺(tái)用戶對(duì)象主要為年輕人，網(wǎng)絡(luò)中較為活躍，共情能力強(qiáng)，可達(dá)到很好宣傳效果。同時(shí)，通過當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)的相關(guān)報(bào)道，借此宣傳此次調(diào)研活動(dòng)，擴(kuò)大影響力，進(jìn)一步加強(qiáng)全社會(huì)對(duì)城鄉(xiāng)困境青少年、農(nóng)村留守兒童和新業(yè)態(tài)就業(yè)群體子女等暑期看護(hù)困難的青少年的關(guān)注，呼吁更多人參與到公益幫扶和志愿服務(wù)中來，達(dá)到很好的社會(huì)效果。
　　3、調(diào)研后期
　　在前期持續(xù)投送新聞稿的基礎(chǔ)上，加大向各大線上線下的新聞媒體投送新聞稿的力度，并整合調(diào)研數(shù)據(jù)，根據(jù)調(diào)研結(jié)果調(diào)整投稿內(nèi)容與方向。向社會(huì)各界展示我們的幫扶成果，提高社區(qū)兒童的生活教育水平，真正幫助到有需要的兒童。同時(shí)用實(shí)際行動(dòng)傳遞愛心，發(fā)揚(yáng)志愿精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。