十天的汗水浸潤舟山海島，十二個年輕身影穿梭在水利工程一線。他們用專業(yè)測量儀器記錄數(shù)據(jù)，用虛心求教的態(tài)度走訪調(diào)研，用青春的腳步丈量水利事業(yè)的廣闊天地。這是一次社會實踐，更是一堂生動的"青春力行擔當"主題教育課。
2025年暑期，山東大學齊魯交通學院"海納百川"浙江舟山社會調(diào)研隊奔赴東海之濱，開展以"水利工程與生態(tài)保護"為主題的社會實踐活動。這支由10名本科生和2名指導教師組成的團隊，深入舟山市定海區(qū)水利局及其下屬水利設施，通過實地調(diào)研、專業(yè)訪談和生態(tài)考察，探究海島城市水資源開發(fā)利用與生態(tài)保護的協(xié)調(diào)發(fā)展之路。
"凡事預則立，不預則廢。"團隊早在5月初就開始精心籌備此次實踐活動。隊長錢譯同學表示："我們不僅要走出去，更要帶著問題和思考走出去。"為此，團隊多次召開籌備會議，細化實踐方案，明確分工職責。
在專業(yè)準備方面，團隊成員提前查閱了大量文獻資料，了解舟山市水利發(fā)展現(xiàn)狀和特點。"我們發(fā)現(xiàn)舟山作為海島城市，既面臨著水資源短缺的挑戰(zhàn)，又承擔著海洋生態(tài)環(huán)境保護的重任。"團隊成員王椏雯介紹說�；谶@一認識，團隊設計了詳細的調(diào)研問卷和訪談提綱，確保實踐活動的針對性和有效性。
在組織協(xié)調(diào)方面，團隊與舟山市水利局進行了充分溝通。"水利局的領導們非常支持我們的實踐活動，為我們安排了豐富的調(diào)研內(nèi)容和專業(yè)的指導人員。"負責對外聯(lián)絡的盧文迪同學說。這種前期的精心準備，為實踐活動的順利開展奠定了堅實基礎。
實踐期間，團隊先后走訪了虹橋水庫、黃金灣調(diào)節(jié)水庫等水利設施。在虹橋水庫，隊員們認真聆聽技術人員的講解，詳細了解水庫的建設歷史、功能作用和運行管理情況。"我們特別關注水庫的生態(tài)流量調(diào)度問題，因為這直接關系到下游河流生態(tài)系統(tǒng)的健康。"團隊成員楊利偉一邊記錄一邊說。
在白泉主河道，團隊開展了水質(zhì)采樣工作。"我們選擇了5個具有代表性的采樣點，涵蓋了河道上游、中游和下游區(qū)域。"負責采樣工作的朱錦鶴同學介紹道。隊員們嚴格按照規(guī)范操作，記錄每個采樣點的經(jīng)緯度坐標、水溫、pH值等基礎數(shù)據(jù)，并將水樣送至當?shù)丨h(huán)境監(jiān)測站進行進一步檢測。
在展茅平地水庫周邊，團隊開展了生態(tài)系統(tǒng)調(diào)研。"我們觀察了水庫周邊植被狀況，記錄了鳥類等野生動物活動情況，還走訪了當?shù)鼐用�，了解水庫建設對他們生產(chǎn)生活的影響。"負責生態(tài)調(diào)研的邊思睿同學說。這種多角度的調(diào)研方法，幫助團隊全面把握水利工程與生態(tài)環(huán)境的互動關系。
實踐活動并非一帆風順。在調(diào)研過程中，團隊遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。七月的舟山，烈日炎炎，隊員們每天都要徒步數(shù)公里進行野外考察。"有時候為了找一個合適的采樣點，我們要在草叢中穿行很長時間。"團隊成員馮維拉回憶道，"但是沒有人抱怨，大家都堅持完成了任務。"
技術難題也是團隊需要面對的挑戰(zhàn)。"有些專業(yè)設備我們之前沒有接觸過，需要邊學邊用。"負責設備操作的王淼同學說。在水利局技術人員的耐心指導下，隊員們很快掌握了相關設備的使用方法，保證了數(shù)據(jù)采集的準確性。
此外，團隊還要克服語言溝通的障礙。"當?shù)匾恍┠觊L的居民習慣講方言，我們聽起來很吃力。"負責訪談工作的劉育碩同學說。為此，團隊請水利局工作人員擔任翻譯，確保訪談內(nèi)容的準確性。
通過十天的實地調(diào)研，團隊收集了大量第一手資料和數(shù)據(jù)。"我們不僅了解了水利工程的技術參數(shù)，更重要的是認識了水利工作在經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要作用。"隊長錢譯總結道。
團隊發(fā)現(xiàn)，舟山市在水利工程建設方面取得了顯著成就，但在生態(tài)保護方面仍面臨一些挑戰(zhàn)。"比如一些水庫的生態(tài)流量調(diào)度還需要優(yōu)化，部分河道的水質(zhì)狀況有待改善。"團隊成員林煒明分析道�；谡{(diào)研結果，團隊提出了一系列建議，包括加強生態(tài)流量監(jiān)測、優(yōu)化調(diào)度方案、開展水生態(tài)修復等。
這些建議得到了舟山市水利局的重視和認可。"山東大學同學們的調(diào)研很深入，提出的建議也很有價值，對我們下一步的工作很有啟發(fā)。"水利局相關負責人表示。
這次實踐活動讓團隊成員收獲的不僅是專業(yè)知識，更是對青春擔當?shù)纳羁汤斫狻?quot;我更加明白了什么是'知行合一'，什么是'責任擔當'。"團隊成員紛紛表示。
通過實踐活動，隊員們增強了社會責任感。"以前總覺得生態(tài)環(huán)境保護離自己很遠，現(xiàn)在明白了每個人都應該為之貢獻力量。"一位隊員感慨道。這種責任意識的覺醒，正是社會實踐最重要的意義所在。
團隊協(xié)作能力也得到了顯著提升。"從最初的陌生到后來的默契配合，我們學會了如何更好地團隊合作。"負責后勤保障的同學們說。在實踐過程中，隊員們互幫互助，共同解決困難，結下了深厚的友誼。
此次舟山水利調(diào)研活動雖然結束了，但團隊的思考和建議仍在延續(xù)。隊員們表示，他們將把調(diào)研成果整理成詳細的研究報告，為當?shù)厮聵I(yè)發(fā)展提供參考。"我們希望通過自己的努力，為舟山的水利事業(yè)和生態(tài)保護貢獻一份力量。"
更重要的是，這次實踐活動讓團隊成員更加明確了新時代青年的責任和使命。"作為山東大學的學生，我們應該把所學知識運用到社會實踐中，用實際行動詮釋'學無止境，氣有浩然'的校訓精神。"隊長錢譯說。
未來，團隊成員將繼續(xù)關注水利事業(yè)發(fā)展，積極參與相關實踐活動，為建設美麗中國貢獻青春力量。"這是我們作為新時代青年的責任，也是我們的光榮使命。"隊員們堅定地表示。
這次舟山實踐活動是山東大學學子踐行"青春力行擔當"的生動寫照。他們用腳步丈量祖國大地，用專業(yè)知識服務社會需求，展現(xiàn)了新時代青年昂揚向上的精神風貌和責任擔當。他們的故事證明：只有當青春與時代同行，當個人成長與國家發(fā)展同頻共振，青春才能真正綻放出最耀眼的光彩。