為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，積極響應“科教興國”與“生態(tài)文明”建設號召，7月16日，生環(huán)學院赴蕪湖"入侵植物調研及幼兒環(huán)保宣教"本科生實踐團隊全體在校成員前往李巷社區(qū)開展主題學習與社區(qū)實踐活動，開展以“生物標本”為主題的“行走的思政課”系列活動，引導社區(qū)小朋友在動手實踐中觸摸自然奧秘，于科學教育中厚植環(huán)保意識。
（圖為授課結束，團隊成員與社區(qū)兒童合影圖片。通訊員熊雨欣攝）
青春集結：科普支教暖社區(qū)
炎炎烈日，難掩青春熱情。活動當天8:40，團隊成員整裝待發(fā)，赴李巷社區(qū)開啟本次實踐活動。為保障課堂順利進行，團隊提前一周精心籌備相關材料，精心設計授課方案與標本制作環(huán)節(jié)，力求每一位小朋友都能在活動中有所收獲、有所成長。
探索自然：標本里的科學密碼
活動中，授課教師聶雯麗帶來主題為《奇妙的生物標本》的精彩科普課。她以“自然的語言”為切入點，系統(tǒng)講解了生物標本的分類，以及動植物標本的制作方法，涵蓋浸制標本、骨骼標本、剝制標本、展翅標本、蠟葉標本等內容。圖文并茂、生動講解下，小朋友們興趣盎然，頻頻舉手提問，課堂氛圍專注又活躍。
在老師的引導下，孩子們了解到每一件標本背后蘊藏的科學知識與環(huán)保意義，也體會到“制作是為了更好地保護”這一深意。通過標本的真實呈現，他們更直觀地認識到自然生物的多樣性和生態(tài)保護的必要性。
（圖為團隊成員授課圖片。通訊員熊雨欣攝）
巧手匠心：制作我的“植物名片”
課堂最后，志愿者帶領孩子們動手制作簡易植物標本。他們精心挑選花葉，壓制、定位、粘貼，在卡紙上創(chuàng)作屬于自己的“植物名片”。一片片葉、一張張畫，匯聚童真的想象，也繪就人與自然的和諧圖景。
在一張張獨一無二的作品中，孩子們收獲的不僅是成品標本，更是一份對自然的敬畏與對科學的熱愛。
思政育人：在行走中播種未來
一片葉子可知自然，一節(jié)課堂可啟未來。生環(huán)學院赴蕪湖"入侵植物調研及幼兒環(huán)保宣教"本科生實踐團隊緊扣新時代“大思政課”的目標要求，發(fā)揮學科優(yōu)勢，科普實踐“行走的”的形式將思政教育深植孩子們心中。通過寓教于樂的課堂設計與親身參與的標本制作，孩子們不僅增強了環(huán)保意識，也在體驗中建立起科學思維，提升了綜合素養(yǎng)。
（圖為團隊成員與社區(qū)兒童制作的植物卡片合影。通訊員熊雨欣攝）
未來，團隊將繼續(xù)深耕環(huán)�？破罩�，堅定不移地以青春之力書寫科技報國、強國有我的時代答卷。
