辨形察跡收萍跡，辨色分香入紙箋
　　為補充收集外來入侵植物對蕪湖本市的入侵信息，7月13日，生環(huán)學院赴蕪湖"入侵植物調研及幼兒環(huán)保宣教"本科生實踐團隊全體在校成員再次前往蕪湖市十里江灣公園，開展入侵植物樣本補充采集活動。此次活動旨補充蕪湖市植物入侵信息及后續(xù)對補充植物標本的制作。
　　下午3:30，團隊成員于安徽師范大學東南門動員。隊員們清點所需采樣工具，了解今天所需采樣植物種類重點，懷揣著真誠熱忱的心情再次踏上前往十里江灣公園的征途。再次抵達十里江灣，隊員們的心情與日不同，團隊依舊先在十里江灣公園合照，再進入園中依次展開工作。大家手持采集工具，沿首次規(guī)劃路線先進行再次搜尋，對這條路線上的入侵植物再次進行嚴格的科學調查和排除其他未發(fā)現的入侵植物的可能。在重復排查之下，發(fā)現了首次調查時未發(fā)現的新入侵植物，并進行采集。通過這條路線的不斷排查及對其他路線的科學調查，團隊成功采集到三裂葉薯，大狼耙草，野茼蒿等補充入侵植物樣本，并詳細記錄了各類植物的生長環(huán)境和分布特征。在尋找補充入侵植物的路途上成員們相互合作，慧眼如炬，仔細排查找到了隱藏在普通植物中的入侵植物，發(fā)展科學嚴謹態(tài)度。

　　（圖為隊內成員采集植物，通訊員熊雨欣攝）
　　迎夕陽而歸，入侵植物名錄補充，壓制標本
　　下午19:00返回校園后，團隊立即前往清源樓B318教室投入樣本處理工作。經過一輪到植物標本壓制制作過程已經完全熟悉，并掌握植物樣本制作方法。隊員們將采集到的入侵植物放置在紙板上，并用海綿覆蓋并一層一層重復操作，最后壓實。放入烘干機中等待烘干，便可進行植物標本制作。成員們夯實基礎逐漸加強自己的動手能力及耐心。
　　標本壓制工作完成后，隊長張榮錦再次召開關于后續(xù)調研工作會議。本場會議再次強調了稿件的寫作內容及格式。強調稿件內容必須符合當日實際情況，格式必須嚴格按照新聞稿來進行。
　　本次會議還重塑了關于調研工作的繼續(xù)進行，強調成員必須腳踏實地，認真辨認。為植物入侵物種補充夯實科學基礎。

　�。▓D為隊內成員識別植物，通訊員邵子游攝）
　　劍指蓬蒿清濕地，標本為證衛(wèi)江灣
　　一方面，基于標本數據繪制的入侵物種分布圖為生態(tài)治理提供決策依據；另一方面，精選制作的30套科普標本走進中小學校園，讓師生通過實物認識入侵植物危害。參與項目的學生表示，實地采集經歷深化了他們對生物安全的理解，培養(yǎng)了嚴謹的科研態(tài)度。這項工作實現了從實驗室研究到公眾教育的完整閉環(huán)，為生態(tài)文明建設探索出新路徑。