7月5日，南京師范大學(xué)金陵女子學(xué)院螢火之光調(diào)研團(tuán)隊(duì)走進(jìn)南京市浦口區(qū)江浦街道鞏固社區(qū)，開展了一場(chǎng)寓教于樂的“螢火之光”主題活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新采用“輕互動(dòng)，重傳承”的活動(dòng)模式，通過歷史宣講與創(chuàng)意互動(dòng)相結(jié)合的方式，帶領(lǐng)社區(qū)兒童重溫抗戰(zhàn)歷史，傳遞珍愛和平的理念，在孩子們心中播撒下愛國與感恩的種子。
一、歷史宣講啟童心，和平理念潤(rùn)無聲主題宣講伊始，團(tuán)隊(duì)成員通過精心制作的PPT，以圖文并茂的方式向孩子們講述了全民族抗戰(zhàn)的歷史。長(zhǎng)城、橄欖枝、勝利之門等象征元素躍然屏幕，雞毛信、軍民互助等抗戰(zhàn)故事娓娓道來。“戰(zhàn)士們躲在堡壘里冷不冷？”“雞毛信為什么要插雞毛？”過程中，孩子們?nèi)褙炞�，在積極的提問互動(dòng)中逐步理解了“眾志成城”的民族精神和“珍愛和平”的深刻意義。團(tuán)隊(duì)成員用生動(dòng)的講解和鮮活的案例，將厚重的歷史轉(zhuǎn)化為孩子們更易產(chǎn)生興趣的內(nèi)容，讓抗戰(zhàn)精神在他們心中悄然生根。
二、填色繪史銘初心，巧手創(chuàng)作寄深情宣講結(jié)束后，活動(dòng)進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)。孩子們迫不及待拿起畫筆，在印有長(zhǎng)城、橄欖枝等歷史符號(hào)的填色材料上揮灑創(chuàng)意。涂色過程中，團(tuán)隊(duì)成員耐心引導(dǎo)孩子們思考這些符號(hào)背后的歷史內(nèi)涵，幫助他們將藝術(shù)表達(dá)與歷史感悟相結(jié)合，在涂色過程中進(jìn)一步理解符號(hào)內(nèi)涵。隨后的石膏娃娃彩繪環(huán)節(jié)更是激發(fā)了孩子們的無限創(chuàng)造力，他們用五彩斑斕的顏料描繪出心中的和平愿景和對(duì)抗戰(zhàn)英雄的敬意。一位小朋友舉著自己的“抗戰(zhàn)小英雄”石膏娃娃說道：“要把娃娃涂漂亮，才對(duì)得起打仗的英雄！”
三、點(diǎn)點(diǎn)螢火聚星河，童心共筑未來夢(mèng)活動(dòng)尾聲，孩子們爭(zhēng)先恐后地展示自己的作品，分享對(duì)“抗戰(zhàn)”與“和平”的感悟。有的孩子將涂色作品與宣講故事聯(lián)系起來，有的則用稚嫩的語言表達(dá)了對(duì)英雄的敬仰。團(tuán)隊(duì)成員通過全程拍攝記錄，留存了這些珍貴的瞬間，也為團(tuán)隊(duì)后續(xù)開展同類歷史教育活動(dòng)優(yōu)化了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
此次“螢火之光”活動(dòng)不僅以潤(rùn)物無聲的方式讓孩子們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)習(xí)了歷史，對(duì)“抗戰(zhàn)”“和平”等概念形成了初步感知，更讓他們懂得了珍惜當(dāng)下、感恩奉獻(xiàn)的重量。螢火雖微，聚之成芒。相信這些歷史的火種，必將在少年的心中持續(xù)發(fā)光發(fā)熱，照亮孩子們的成長(zhǎng)之路，也照亮新時(shí)代民族復(fù)興的未來之路。
通訊員：莫雅妮
供稿人：劉嘉怡 彭彩月
編輯人：莫雅妮
