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雙向成長(zhǎng)——大學(xué)生與鄉(xiāng)村孩子的暑期邂逅

    2025-08-23    閱讀:
    來(lái)源:“紅心研墨”暑期志愿教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)
2025年8月12日清晨,南京師范大學(xué)泰州學(xué)院"紅心研墨"暑期志愿教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)的大學(xué)生志愿者們整裝待發(fā)。在隊(duì)長(zhǎng)朱益凡的帶領(lǐng)下,這支平均年齡21歲的隊(duì)伍踏上了前往揚(yáng)州市寶應(yīng)縣的征程。
課堂上的智慧火花
志愿者們精心設(shè)計(jì)了互動(dòng)性強(qiáng)的課程?茖W(xué)課上,孩子們通過(guò)小實(shí)驗(yàn)了解光的折射原理,感嘆到原來(lái)日常所見(jiàn)的太陽(yáng)光竟是由七種顏色組成的;美術(shù)課上,他們用樹(shù)葉和彩紙創(chuàng)作拼貼畫(huà),每一幅畫(huà)作都充滿(mǎn)了孩子們各種各樣的創(chuàng)意與靈感;音樂(lè)課上,志愿者教唱?jiǎng)?lì)志歌曲,孩子們認(rèn)真地跟著學(xué)唱,清脆的歌聲回蕩在教室里。
“教育不是單向灌輸,而是激發(fā)興趣。”志愿者隊(duì)長(zhǎng)朱益凡說(shuō)。她注意到,一些起初害羞的孩子在鼓勵(lì)下逐漸變得活躍,甚至主動(dòng)舉手回答問(wèn)題;之前一些不喜歡上課的孩子們?cè)谛碌慕逃绞较轮饾u變得活躍起來(lái),甚至可以搶答老師提的問(wèn)題。

研中學(xué),學(xué)中樂(lè)
下午的研學(xué)活動(dòng)中,孩子們走進(jìn)寶應(yīng)中學(xué),體驗(yàn)了一把“高中生”的生活。在實(shí)驗(yàn)室里,他們親手操作顯微鏡,觀察植物細(xì)胞;在體育場(chǎng)上,與志愿者一起踢足球、打籃球,歡聲笑語(yǔ)不斷。
大運(yùn)河邊的實(shí)地教學(xué)更是讓孩子們大開(kāi)眼界。志愿者結(jié)合地理和歷史知識(shí),講解運(yùn)河的古今變遷。孩子們邊聽(tīng)邊記,有的還畫(huà)下了運(yùn)河的風(fēng)景。
心靈的觸動(dòng)
"與其說(shuō)我們教會(huì)了孩子知識(shí),不如說(shuō)孩子們教會(huì)了我們什么是真正的教育。"一位志愿者在總結(jié)會(huì)上動(dòng)情地說(shuō)。
孩子們圍著志愿者問(wèn):“老師,你們明年還來(lái)嗎?”一位志愿者在日記中寫(xiě)道:“他們的笑容是我最大的動(dòng)力,這次實(shí)踐讓我明白了教育的意義不僅是傳授知識(shí),更是傳遞愛(ài)與希望。”  臨別時(shí),孩子們?nèi)o志愿者的野花和圖畫(huà),是這個(gè)夏天最珍貴的禮物。這場(chǎng)特殊的暑期實(shí)踐,志愿者們觸摸到教育最本真的模樣,也讓孩子們感受到來(lái)自社會(huì)的關(guān)愛(ài)與溫暖。

在這個(gè)夏日的清晨,一切都是新的。露珠會(huì)蒸發(fā),晨霧會(huì)散去,但這些被晨光溫柔撫摸過(guò)的瞬間,將永遠(yuǎn)定格在志愿者的記憶里,成為他們支教歲月中最清澈的注腳。
作者署名:通訊員王天天

 
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