時(shí)值七一，為追尋精神根脈，傳承師道薪火，懷揣對(duì)“五老”的崇高敬意與求索渴望，2025年6月27日，寧波大學(xué)教師教育學(xué)院黨委攜暑期社會(huì)實(shí)踐“以聲傳史”小隊(duì)探訪老黨員、老教師樓松林同志。這不僅是一場溫暖的慰問，更是一次向歷史深處的虔誠致敬，一次對(duì)教育家精神的莊重尋根。
    一束鮮花，馨香盈室，承載著后輩最深的敬意；幾份慰問，暖流相縈，傳遞著學(xué)院不變的關(guān)懷�；顒�(dòng)伊始，師生們向這位在烽火中淬煉筋骨、在浪潮里開辟新路的教育老兵表達(dá)了最誠摯的問候。
    皺紋刻滿風(fēng)霜，話語流淌星河。樓松林老師深情回望了那段由血汗?jié)仓�的燃情歲月。1968年，他主動(dòng)響應(yīng)“知青上山下鄉(xiāng)”號(hào)召，成為寧波首批奔赴黑龍江蘿北縣裕豐大隊(duì)屯墾戍邊的青年。彼時(shí)，中蘇邊境劍拔弩張，駐守小隊(duì)肩負(fù)戍邊與墾荒雙重使命：白天隱身樹梢警戒，夜晚潛行江畔巡邏。鋤鎬墾荒未卸甲，槍刺映雪常枕戈。他們雖為毫無作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的民兵卻鐵骨錚錚，無畏無懼，一手執(zhí)鎬汗滴黑土成沃壤，一手握槍目巡邊疆固金甌，在此期間協(xié)助抓獲特務(wù)，榮膺沈陽軍區(qū)嘉獎(jiǎng)。到1972年，樓老師光榮入黨，成為首批知青黨員。
    守邊歸來，樓松林老師手執(zhí)書卷，奮發(fā)圖強(qiáng)，成為當(dāng)時(shí)縣里唯一考入上海同濟(jì)大學(xué)的青年。1977年學(xué)成歸來，他投身教壇，邊工作邊自學(xué)如量子物理、原子物理等前沿知識(shí)，不斷攀登。最令人動(dòng)容的是，退休后的樓松林老師并未安享晚年清閑，而是選擇在老年大學(xué)連續(xù)執(zhí)教十一載，將攝影與計(jì)算機(jī)知識(shí)相融合并進(jìn)行傳授。歲月雖染白首，然其師者初心如炬，情懷似海，永遠(yuǎn)懷捧熱情，始終燃燒奉獻(xiàn)。
    教育家精神是烽火守桌的定力，浪潮闖路的膽魄。樓松林老師以其跌宕起伏的人生閱歷，向青年學(xué)子們傳遞了沉甸甸的囑托。他感懷那淚水與汗水交織的歲月，殷切期望學(xué)子們：在大學(xué)錘煉分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)邏輯思維；堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，以實(shí)操固本強(qiáng)能；做事當(dāng)專，力求在能力范圍內(nèi)臻于至善。他以自身“邊工作邊苦讀”的韌勁為鑒，警醒大家：無論遭遇何種困厄，都不可輕言放棄，要主動(dòng)創(chuàng)造學(xué)習(xí)之機(jī)，積極進(jìn)取，終身學(xué)習(xí)，永不自滿。
    作為新時(shí)代的師范生和教育工作者，大家紛紛表示，必將銘記這份千鈞囑托，接續(xù)那烽火中不滅的星火，揮灑那講臺(tái)上永恒的春暉。未來定當(dāng)以赤誠黨心為舵，錨定信仰航程不偏；以純粹師心為帆，鼓動(dòng)育人征帆遠(yuǎn)揚(yáng)，讓教育家精神與黨員本色薪火相傳，生生不息。