2025年6月30日中南財經(jīng)政法大學藝脈星途實踐隊前往湖北開放大學開展實地調(diào)研。在非遺文化職教傳承中心歐院長的全程引導下，團隊參觀非遺教學實踐基地與虛擬形象協(xié)同創(chuàng)新實訓中心，并就非遺教育的職教模式、數(shù)字化保護路徑等議題進行深度訪談，探索傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代技術融合的可持續(xù)發(fā)展方案。
　　 
　�。▓F隊與歐院長合照）
　　一.沉浸式體驗非遺職教中心
　　非遺文化職教傳承中心——活態(tài)傳承的實踐課堂
　　歐院長向團隊展示了漢繡、楚式漆器、雕花剪紙等非遺項目的教學場景，重點介紹“師徒制+模塊化課程”的職教模式。在以全校為范圍的非遺特色美育課程中，學生將進行三個階段的學習，線下8個課時，線上28節(jié)課，通過3-6個月短期實訓即可掌握核心技藝，部分作品已與文旅企業(yè)合作開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品，實現(xiàn)“教學—生產(chǎn)—市場”閉環(huán)。
　　同時，歐院長著重介紹了極具武漢特色的南派剪紙，為我們講解了剪紙背后的技藝與構圖的方法。值得注意的是，在剪紙項目中所側(cè)重的不僅是對傳統(tǒng)非遺技術的維護，更在于在傳統(tǒng)剪紙與創(chuàng)新技術中間建立連接點，為非遺文化的傳承和發(fā)展找尋新的出路，學校大膽啟用了AIGC技術來設計剪紙的模板，提高精度的同時極大程度降低了剪紙設計的難度，減少了整個過程的時間成本。
　　 
　　（武漢剪紙）
　　二.探訪虛擬形象協(xié)同創(chuàng)新實訓中心
　　團隊體驗了VR楚劇表演、AI非遺數(shù)字人互動等項目。歐院長指出：“通過動作捕捉和3D建模，我們將非遺技藝轉(zhuǎn)化為可交互的數(shù)字化資源，打破了空間、時間的局限性，總共分為七個展區(qū)，通過互動提問以AI數(shù)字人的方式為體驗者帶來針對性的介紹，使講解更具溫度。在未來，學校計劃構建元宇宙非遺展館，從而突破地域限制，擴大傳播覆蓋面。”
　　 
　�。ˋI數(shù)字人互動）
　　 
　　三.歐院長解讀非遺教育戰(zhàn)略方向
　　Q1：職業(yè)院校如何破解非遺傳承“后繼乏人”困境？
　　歐院長提出“三化”路徑：
　　課程標準化：聯(lián)合非遺傳承人開發(fā)分級教材，將口傳心授經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為可量化技能指標；
　　產(chǎn)教融合化：與企業(yè)共建“非遺工坊”，學生參與訂單式生產(chǎn)，月均增收1500-3000元；
　　評價多元化：引入非遺傳承人、行業(yè)專家、消費者三方參與成果評估。
　　Q2：數(shù)字技術對非遺保護是機遇還是挑戰(zhàn)？
　　“技術本質(zhì)是工具，核心在‘人’。”歐院長以團隊研發(fā)的“AI漆器紋樣設計系統(tǒng)”為例，強調(diào)需平衡“效率”與“本真性”——系統(tǒng)提供紋樣庫輔助創(chuàng)作，但最終作品仍需手工完成，確保技藝基因不被稀釋。
　　 
         (訪談實錄)
　　【背景鏈接】
　　湖北開放大學荊楚非遺文化職教傳承研究中心是湖北職業(yè)教育研究院（湖北職教智庫）于2025年3月22日新增設的研究中心，由湖北開放大學副校長夏學文擔任負責人，具體工作由藝術創(chuàng)意學院落實。該中心聚焦荊楚非遺傳承與職業(yè)教育融合發(fā)展，開展涵蓋小學、中職、高職等多個階段非遺技藝與教育結合的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化研究，為構建非遺職教體系提供支撐。在功能與特色方面，中心借助先進數(shù)字技術，設有“非遺數(shù)字人”互動區(qū)、非遺藍染展廳、AI智能化妝鏡體驗區(qū)等，將荊楚非遺以全新方式呈現(xiàn)，讓非遺更貼近青少年，助力傳統(tǒng)文化傳承。