2025年7月4日，一支由南京師范大學(xué)能源與機(jī)械工程學(xué)院組成的青心守護(hù)實(shí)踐隊(duì)首日工作正式進(jìn)行。服務(wù)隊(duì)創(chuàng)新采用“線下暑托+線上美育”雙軌并行模式，在各志愿者家鄉(xiāng)尋找公益暑托班加入教學(xué)，并同步推出面向更廣泛群體的線上剪紙藝術(shù)公益課堂。
清晨八點(diǎn)，暑托班內(nèi)已是一片生機(jī)盎然。志愿者們化身“孩子王”，不僅負(fù)責(zé)簽到、測(cè)溫、引導(dǎo)孩子們有序落座，更將安全守護(hù)滲透至每一個(gè)細(xì)微之處：課桌椅角提前貼好防撞條，走廊轉(zhuǎn)角處總有志愿者溫和提醒“慢點(diǎn)走”，點(diǎn)心時(shí)間則悉心關(guān)注著每一個(gè)孩子的用餐情況。
在課程設(shè)計(jì)上，志愿者們傾注巧思，讓學(xué)習(xí)自然融入趣味之中。朗朗書聲在晨讀課中喚醒新的一天；作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)，面對(duì)孩子們困惑的眼神，志愿者耐心講解，直至小手再次高高舉起，眼神重新亮起自信的光芒；趣味科普環(huán)節(jié)，志愿者帶領(lǐng)孩子們親手實(shí)踐“彩虹雨”小實(shí)驗(yàn)，奇妙的色彩變化在杯中綻放，引發(fā)陣陣驚嘆；下午的體育活動(dòng)則成為釋放活力的舞臺(tái)，精心組織的趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓孩子們?cè)陉?yáng)光下奔跑跳躍，汗水與歡笑交織。
為突破地域限制，讓藝術(shù)之美普惠更多孩子，志愿者們?cè)谕砩暇牟邉澚司�上剪紙公益課堂。直播間里，志愿者們細(xì)致拆解折疊技巧，手把手演示如何讓剪刀在紙上舞動(dòng)出流暢線條。屏幕另一端，孩子們聚精會(huì)神，一雙雙小手緊握剪刀，小心剪裁。當(dāng)一幅幅略顯稚拙卻充滿童趣的“小老虎”、“紅窗花”在鏡頭前自豪展示時(shí)，屏幕兩端同時(shí)爆發(fā)出驚喜的笑聲與真誠(chéng)的贊嘆。這跨越空間的剪紙課堂，剪出的是栩栩如生的圖案，連起的卻是志愿者與孩子們之間溫暖的心弦。
對(duì)于志愿者們而言，這是一次心靈的深刻洗禮與能力的淬煉�？吹胶⒆觽兣e著剪紙作品時(shí)眼里的光，聽(tīng)到他們一聲聲“老師”的呼喚，所有備課的辛苦、帶班的疲憊都煙消云散了。在日復(fù)一日的帶班與教學(xué)中，他們不僅提升了組織協(xié)調(diào)、應(yīng)急處理等硬實(shí)力，更在孩子們純粹的信任與依賴中，深刻體悟了教育的責(zé)任重量與公益服務(wù)的深遠(yuǎn)價(jià)值。
“內(nèi)化于心，外化于行。”當(dāng)暑托班的歡聲笑語(yǔ)與線上課堂的專注神情交融，我們看見(jiàn)：教育關(guān)愛(ài)服務(wù)，絕非單向的知識(shí)傳遞，更是心與心之間真誠(chéng)的交流與溫暖的共振。志愿者們的傾情付出，為孩子們搭建起一個(gè)安全、快樂(lè)、充實(shí)的暑期成長(zhǎng)空間，也在孩子們的心田悄然播撒下探索未知、熱愛(ài)生活的種子。這些年輕身影所傳遞的，不僅是知識(shí)與技能，更是社會(huì)對(duì)下一代健康成長(zhǎng)最堅(jiān)實(shí)的托舉與最溫暖的承諾——在每一次耐心的守護(hù)和每一次用心的教學(xué)里，他們以青春實(shí)踐，共同勾勒出教育公平與童年美好的未來(lái)圖景。
