踏歌而行，皆為成長筑夢
執(zhí)手傳薪，惟愿童心綻放
廣東培正學(xué)院志匯實踐團(tuán)
懷著教育浸潤童年的初心
開啟了一場多維育人的實踐探索
我們以課程為舟，以愛心為槳
在五大特色課程板塊中
編織出孩子們成長的斑斕畫卷
 
趣味游園會
游園會上，孩子們歡笑著穿梭于“飛花令”、“球悅心動”等趣味區(qū)域，好奇的目光與靈巧的雙手在游戲中不斷探索發(fā)現(xiàn)。汗水與歡笑在此交織，給孩子們帶來了難忘的歡樂時光的同時，也培養(yǎng)了孩子們的觀察力與創(chuàng)造力，為他們的童年描繪出絢爛的色彩。
 
 
 
支教總結(jié)
在動手實踐類課程板塊，孩子們通過學(xué)習(xí)污水凈化、香囊制作、環(huán)保拼貼和空氣炮等課程，學(xué)會了小組合作完成水凈化裝置、配制中草藥香囊、繪制拼貼畫和制作空氣炮，在鍛煉孩子們動手能力的同時，也培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識和環(huán)保意識。
 
 
 
 
在音樂與心理課程板塊，孩子們繪制出屬于自己的情緒表情，并通過游戲?qū)W習(xí)了如何調(diào)節(jié)情緒、懂得了團(tuán)隊協(xié)作；還學(xué)會了辨音符、識樂器，在音樂互動中感受藝術(shù)魅力。
 
 
 
在基礎(chǔ)教育防范課程板塊，孩子們能準(zhǔn)確說出三項未成年人的基本權(quán)利；在“三防”小知識問答環(huán)節(jié)，孩子們能對答如流；并且孩子們能清楚地認(rèn)識到“拒絕月經(jīng)羞恥”，增強(qiáng)了孩子們法律意識和自我保護(hù)能力。
 
 
 
在自然探索與人文課程板塊，從孩子們精心制作的漆扇作品中，我們能看到他們對傳統(tǒng)工藝的理解與創(chuàng)新；在繪制的家鄉(xiāng)地圖上，孩子們用不同顏色標(biāo)注出自己最愛的角落，流露出真摯的鄉(xiāng)土情懷，這無不彰顯著孩子們文化認(rèn)同感的萌芽。
 
 
 
 
在體育科普課程板塊，孩子們在武術(shù)課上領(lǐng)悟了“以武明禮”的中華傳統(tǒng)；飛盤排球課中，孩子們通過默契配合體會團(tuán)隊力量；在完成光學(xué)小實驗的過程中，流露出孩子們對未知世界的無限向往；通過親自動手操作化學(xué)小實驗，孩子們的科學(xué)探索熱情被充分點(diǎn)燃。
 
 
 
余音裊裊，溫情永駐。這場支教之旅以課程為舟，播撒成長的種子——游園啟蒙童真，實踐培育創(chuàng)新，心靈潤養(yǎng)品格，文化傳承智慧。志匯實踐團(tuán)以愛為伴，讓勇氣與溫暖照亮孩子們的成長之路。