“情緒氣象站”里
孩子們習(xí)得情緒調(diào)節(jié)的小竅門
“團(tuán)隊(duì)心比心”中
協(xié)作的意義在互動(dòng)里愈發(fā)清晰
 
而七彩音符卡一揮
音樂(lè)魔法屋便敞開大門
識(shí)音符、賞旋律
知識(shí)混著笑聲
在心里悄悄開了花
每一堂課都藏著成長(zhǎng)的小驚喜
 
心靈魔法課
“情緒氣象站”課堂
零零老師的情緒認(rèn)知小課堂
帶領(lǐng)孩子們識(shí)別情緒、深化對(duì)情緒的感悟
讓他們?cè)诒磉_(dá)中看見(jiàn)情緒的模樣
懂得調(diào)節(jié)情緒的意義

“團(tuán)隊(duì)心比心”課堂
在團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)中，零零老師把協(xié)作理念藏進(jìn)游戲互動(dòng)里，讓孩子們?cè)诓⒓鐓⑴c中真正領(lǐng)會(huì)“團(tuán)隊(duì)”的意義，愿孩子們能把團(tuán)隊(duì)意識(shí)融入以后的學(xué)習(xí)與生活。
 
音符跳跳堂
妙音叮叮咚
小魚老師揮著七彩音符卡，教室就變成了音樂(lè)魔法屋。孩子們跟著老師識(shí)音符、辨樂(lè)器音色，將抽象的樂(lè)理知識(shí)化作歡聲笑語(yǔ)。還跟孩子們聊起音樂(lè)的起源，向他們介紹三類樂(lè)器的“家族成員”，接著用音頻和趣味游戲幫孩子們鞏固所學(xué)，讓孩子們?cè)趭蕵?lè)中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中成長(zhǎng)！
  
這些課開出的花朵
——是心理課上的勇氣
是情緒調(diào)節(jié)的從容
是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的默契
也是音樂(lè)課上的快樂(lè)
正伴著歡笑散發(fā)芬芳
當(dāng)他們帶著這些走向前路
便是成長(zhǎng)最好的回響
畢竟
教育最美的模樣
莫過(guò)于知識(shí)與歡笑同行
成長(zhǎng)與驚喜相伴