為深入挖掘革命老區(qū)相對薄弱鄉(xiāng)村紅色故事的精神內(nèi)核與時(shí)代價(jià)值，探索以紅色資源整合為抓手講好紅色故事、延續(xù)紅色血脈的有效路徑，徐州工程學(xué)院“星火燎原隊(duì)”紅色調(diào)研小隊(duì)前往江蘇省29個(gè)革命老區(qū)相對薄弱鄉(xiāng)村中的若干鄉(xiāng)村，于8月1日開展了以“講好紅色故事，傳承紅色基因——江蘇29個(gè)革命老區(qū)相對薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)紅色資源整合調(diào)查研究”為主題的“三下鄉(xiāng)”調(diào)研實(shí)踐活動。
　　實(shí)踐隊(duì)員率先選取江蘇省29個(gè)革命老區(qū)中關(guān)注度較低、開發(fā)相對薄弱的若干鄉(xiāng)村，進(jìn)行實(shí)地走訪，調(diào)研實(shí)踐。實(shí)踐隊(duì)員觀察記錄鄉(xiāng)村中紅色資源的現(xiàn)存情況，以及革命老區(qū)背后的紅色文化體系，并對老區(qū)村委會工作人員、老區(qū)學(xué)生等人員進(jìn)行隨機(jī)采訪，學(xué)習(xí)現(xiàn)存紅色資源背后的故事及文化，同時(shí)更進(jìn)一步了解不同人群對于探索講好紅色故事、延續(xù)紅色血脈的有效路徑的態(tài)度和意見。          部分實(shí)踐隊(duì)員在革命老區(qū)采訪時(shí)，村民感慨道：“以前村里的戰(zhàn)斗遺址、老兵故事這些，就像山里沒人拾的珍珠，零零散散的。年輕人問起來，我們老輩人也說不清個(gè)完整道道。”如今，當(dāng)?shù)貙�紅色資源進(jìn)行系統(tǒng)整合，按不同主題分類梳理，還標(biāo)注了舊址坐標(biāo)。村民們看在眼里，“現(xiàn)在不一樣了，孩子們把這些串成了網(wǎng)，外地來的年輕人跟著地圖走，能清清楚楚摸到當(dāng)年的歷史。這整合啊，真是讓紅色故事活起來了。”這種整合不僅讓本地村民對家鄉(xiāng)的紅色歷史有了更清晰的認(rèn)知，更讓紅色故事從零散的記憶碎片轉(zhuǎn)變?yōu)槊}絡(luò)清晰、細(xì)節(jié)鮮活的生動敘事，為紅色血脈的延續(xù)搭建了“從碎片到系統(tǒng)、從被動接受到主動探尋”的有效路徑，充分彰顯了資源整合對激活紅色傳承內(nèi)生動力的關(guān)鍵作用。          部分實(shí)踐隊(duì)員對革命老區(qū)村委會工作人員進(jìn)行采訪。作為講好紅色故事的帶頭人，村委會工作人員對本地紅色資源的歷史脈絡(luò)、精神內(nèi)涵及傳播現(xiàn)狀有著全面深刻的認(rèn)識。實(shí)踐隊(duì)員圍繞“講好紅色故事、傳承紅色基因”展開體系化采訪，聚焦紅色故事的敘事邏輯、傳播形式、傳承路徑等核心問題提問。“講好紅色故事，首先要深挖故事里的初心密碼，比如把咱們村戰(zhàn)斗英雄的事跡編成情景劇，讓年輕人聽得進(jìn)、記得��；還要創(chuàng)新傳播方式，利用短視頻、直播讓紅色故事走出村門，既守住基因根脈，又能讓更多人感受到紅色力量。”工作人員從紅色故事本身的敘事技巧、傳播創(chuàng)新延伸到紅色基因的代際傳承，結(jié)合本村紅色故事的講述現(xiàn)狀，理性客觀地回應(yīng)了實(shí)踐隊(duì)員的問題，并與隊(duì)員一同探討未來通過資源整合讓紅色故事“活起來”“傳下去”的具體方向。          在本次“講好紅色故事，傳承紅色基因”調(diào)研中，實(shí)踐隊(duì)員獲取到大量關(guān)于紅色故事挖掘、傳播及基因傳承的有效數(shù)據(jù)，收集了諸多優(yōu)化紅色敘事、創(chuàng)新傳承形式的合理意見。團(tuán)隊(duì)將以此作為參考依據(jù)，為紅色故事體系化構(gòu)建與紅色基因活化傳承規(guī)劃注入活力。實(shí)踐隊(duì)員繼續(xù)通過多渠道開展調(diào)研，為講好革命老區(qū)紅色故事、賡續(xù)紅色血脈持續(xù)增添動力。（通訊員  鐘裕煒、鄧維耀、常泓玥）