8月1日-3日，南京師范大學(xué)能源與機(jī)械工程學(xué)院“拾光環(huán)保”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)奔赴宿遷、蘇州、南京三地，以“沉浸式+互動(dòng)化”模式開(kāi)展生態(tài)保護(hù)實(shí)踐，用青春行動(dòng)編織綠色傳播網(wǎng)。
　  宿遷站：高鐵站里的“環(huán)保接力”
　　實(shí)踐首日，團(tuán)隊(duì)身著“志愿紅”馬甲進(jìn)駐宿遷泗陽(yáng)高鐵站。成員們分工協(xié)作：在自助售票機(jī)前，幫老年旅客操作購(gòu)票、耐心講解電子客票使用；候車(chē)區(qū)里，引導(dǎo)旅客有序就座、主動(dòng)幫抱娃乘客搬運(yùn)行李。服務(wù)間隙，他們拿出自制的“環(huán)保知識(shí)卡”，結(jié)合高鐵站垃圾投放場(chǎng)景，向旅客演示“礦泉水瓶如何正確分類(lèi)”“旅途垃圾減量小妙招”，讓生態(tài)理念隨出行路傳遞。
　　蘇州站：社區(qū)課堂的“綠色創(chuàng)想”
　　次日走進(jìn)蘇州社區(qū)，團(tuán)隊(duì)打造“環(huán)�？破�+創(chuàng)意實(shí)踐”雙課堂。知識(shí)環(huán)節(jié)，通過(guò)“垃圾分類(lèi)飛行棋”“生態(tài)知識(shí)問(wèn)答”，讓孩子們?cè)谟螒蛑杏涀?ldquo;有害垃圾識(shí)別”“生物多樣性保護(hù)”要點(diǎn)；實(shí)踐環(huán)節(jié)，指導(dǎo)孩子用廢舊卡紙、塑料瓶制作“生態(tài)模型”——有的拼出太陽(yáng)能發(fā)電場(chǎng)景，有的設(shè)計(jì)風(fēng)力發(fā)電裝置，還有的畫(huà)出“零廢棄社區(qū)”藍(lán)圖，讓環(huán)保從知識(shí)轉(zhuǎn)化為具象創(chuàng)意。
　　南京站：羊山公園的“闖關(guān)打卡”
　　最后一日，團(tuán)隊(duì)在南京棲霞區(qū)羊山公園開(kāi)啟“生態(tài)闖關(guān)”模式。沿步道設(shè)置“環(huán)保拼圖”“垃圾分揀挑戰(zhàn)”“生態(tài)法規(guī)問(wèn)答”等關(guān)卡，行人通過(guò)集章兌換綠植獎(jiǎng)品。成員們化身“闖關(guān)導(dǎo)師”，在“廢舊物改造”關(guān)卡教游客用易拉罐做筆筒，在“生態(tài)觀測(cè)”點(diǎn)講解本地植物習(xí)性，把公園變成流動(dòng)的環(huán)保課堂，讓生態(tài)保護(hù)知識(shí)“邊走邊學(xué)”。
　　從交通樞紐到社區(qū)課堂，再到城市公園，“拾光環(huán)保”團(tuán)隊(duì)用三天時(shí)間，串聯(lián)起不同場(chǎng)景的生態(tài)傳播。他們以“服務(wù)+科普”的青春姿態(tài)，讓生態(tài)保護(hù)既接地氣又有趣味，在蘇皖大地播撒綠色擔(dān)當(dāng)?shù)姆N子。