6月25日，上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟與管理學(xué)院史清華教授應(yīng)邀為湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院師生作學(xué)術(shù)講座。講座由經(jīng)濟學(xué)院副院長唐浩副教授主持，學(xué)院部分師生參加。

會上，在介紹了自己的研究成果以后，史清華提出經(jīng)濟學(xué)研究必須遵循為人類改造世界或提升人類改造世界的能力服務(wù)，必須以掌握資源配置主體的不舒服、不和諧，也即常說的“問題”或“痛點”為出發(fā)點，采用“主體（Agent）、行為（Behavior）與約束（Constraint）”的經(jīng)濟學(xué)問題分析范式（簡稱“ABC范式”），或者按照“約束怎樣影響行為”的科學(xué)問題提出范式（簡稱“C2B ”范式），開展研究。隨后，史清華以自己立項的兩個國家級課題為例，深入剖析了項目選題的策略與項目申報書撰寫過程中的關(guān)鍵注意事項。

而后，在對論文如何選題的探討中，史清華從信心、勇氣和膽略；思路、方法與細節(jié)；故事、道理與解釋；質(zhì)疑、修改與合作四個方面，結(jié)合自己團隊的博士生發(fā)文經(jīng)歷，深入剖析了應(yīng)該如何打磨出一篇優(yōu)秀的高水平論文。他進一步鼓勵在場的博士生，在撰寫博士論文開題報告時，應(yīng)盡量參照基金項目申報書的標準，逐步構(gòu)建并完善自己的研究體系。最后，現(xiàn)場師生就基金申報和論文投稿等問題與史清華進行了互動交流，史清華均予以耐心、細致的解答。

唐浩對本次學(xué)術(shù)講座作總結(jié)發(fā)言，他表示本次講座以“論文寫作與項目選題”為主題，不僅詳盡地闡述了科學(xué)問題的發(fā)現(xiàn)與深入探究的過程，而且再次彰顯了教育應(yīng)堅持有教無類、因材施教的重要原則，為老師們的教學(xué)提供了啟示。與會師生紛紛表示，對如何做好科研有了更加深入的了解，更加堅定了自己未來的科研道路。