戶外寫生是美術(shù)專業(yè)的專業(yè)必修課程，和室內(nèi)的寫生課程有著很大的不同，它讓學(xué)生從靜態(tài)畫室走向大自然，面對(duì)形態(tài)和色彩繁雜的對(duì)象進(jìn)行寫生，可以訓(xùn)練學(xué)生取舍、提煉、概括客觀物象的綜合能力，使被描繪對(duì)象的形、色向?qū)�業(yè)繪畫語(yǔ)言和形式構(gòu)成上轉(zhuǎn)變，是讓學(xué)生觀察美、感受美、表現(xiàn)美和評(píng)價(jià)美的專業(yè)課程，也是鍛煉學(xué)生將“眼中之竹”演變?yōu)?ldquo;胸中之竹”最終到“手中之竹”的重要手段。

婺源不但風(fēng)景秀美，還有著厚重的文化底蘊(yùn)和歷史，對(duì)于美術(shù)教育專業(yè)的學(xué)生來說，本次寫生不僅是繪畫能力的訓(xùn)練、提升，也是在耳聞目染中感受當(dāng)?shù)貎?yōu)秀文化歷史魅力，開拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感與自信心的大好機(jī)會(huì)，并為今后成為優(yōu)秀中小學(xué)美術(shù)教師打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

盡管本次寫生課程時(shí)間較短，其中又受多日下雨的影響，有的同學(xué)還病了。但很欣喜看到學(xué)生作業(yè)從第一張的毫無目標(biāo)、章法及審美取向，全然考前班的看到啥畫啥的狀況，到有選擇、有構(gòu)思、有創(chuàng)意的巨大轉(zhuǎn)變。也感受了同學(xué)們的認(rèn)真、可愛，發(fā)現(xiàn)了其中馮詩(shī)怡、揭瀟雨、熊文慧、周易、李昱志、溫舉鑫、姚鑫宇、唐紫聞、陳渝萌等具有良好繪畫天賦的同學(xué)，同時(shí)增進(jìn)了師生的相互了解與情感。