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閱讀的效能:從優(yōu)質(zhì)教育著作中吸收智慧

    2025-08-09    閱讀:
    來(lái)源:曹雨露
人生天地間,忽如遠(yuǎn)行客。五千年文化積淀,一百年嶄新征程,無(wú)論處于何方何時(shí),有一種精神,總能穿越時(shí)空,與時(shí)代同行;有一個(gè)節(jié)點(diǎn),總能喚醒記憶,讓心靈相通。是的,中醫(yī)的常青藤聯(lián)系著時(shí)代與時(shí)代,聯(lián)系著中醫(yī)人與中醫(yī)人,聯(lián)系著“我”與“我們”。在紛繁忙碌的現(xiàn)代生活中,書籍往往成為我們獲取知識(shí)和智慧的的重要來(lái)源。尤其是一些富含教育意義的著作,它們不僅拓寬我們的視野,激發(fā)我們的思考,甚至改變我們的人生觀和價(jià)值觀。此篇篇章旨在分享我近期閱讀的幾部教育類著作,以及它們?nèi)绾卧谖业膶W(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮作用。
首先,我要推薦的是《如何閱讀一本書》。這部作品由莫提默·艾德勒與查爾斯·范多倫聯(lián)合撰寫,旨在深入探討閱讀技巧。書中詳盡地闡述了如何更有效地閱讀和理解各類書籍,尤其是那些具有深度和復(fù)雜性的作品。這本書的教育價(jià)值在于,它使我們認(rèn)識(shí)到閱讀不僅是獲取信息的途徑,更是一種思考和理解世界的手段。在閱讀過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了閱讀的重要性和技巧性。我開始更加關(guān)注閱讀的質(zhì)量,而非數(shù)量。大風(fēng)泱泱,看千年征途,激流浩蕩;大潮滂滂,攬今朝勝景,磅礴萬(wàn)丈。覽中醫(yī)千年的歷史長(zhǎng)卷,我們經(jīng)歷了由遠(yuǎn)古時(shí)期至今的偉大蛻變;聽中醫(yī)千年的世紀(jì)回音,我們經(jīng)歷了“諸子蜂起,百家爭(zhēng)鳴”、“病由邪生”到“繼承與創(chuàng)新并重,中醫(yī)中藥協(xié)調(diào)發(fā)展,現(xiàn)代化與國(guó)際化相互促進(jìn),多學(xué)科結(jié)合”的思想變革;觸中醫(yī)千年的波折坎壈,我們經(jīng)歷了焚書坑儒、文革的文化阻礙。我嘗試運(yùn)用書中所提到的技巧,如主動(dòng)閱讀、提問(wèn)并解答疑問(wèn)等,使我的閱讀體驗(yàn)更加深入且豐富。同時(shí),我也將在教科書中學(xué)到的中醫(yī)理論與臨床實(shí)際情況相結(jié)合,不斷思考、研究,使我對(duì)于中醫(yī)的理解更加深入。
此外,我還閱讀了《教育的理想與信念》這部著作。作者是我國(guó)知名教育家肖川教授。書中,肖川教授深入探討了教育的本質(zhì)和目的,以及如何在現(xiàn)代社會(huì)中實(shí)現(xiàn)真正的教育。這本書的教育意義在于,它提醒我們教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)具有獨(dú)立思考能力、責(zé)任感和同情心的人,而不僅僅是追求高分和名校。閱讀這本書讓我對(duì)教育有了更深刻的理解。我開始思考如何在學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)這些品質(zhì)。例如,我在課堂上積極發(fā)言,表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn);同時(shí),我積極參與社會(huì)活動(dòng),關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,力求成為一個(gè)有責(zé)任感和同情心的人。在中醫(yī)方面,教育即傳承,我有朱玉,日月礪之。個(gè)體開掘所長(zhǎng),潛心成長(zhǎng),實(shí)為求得發(fā)展的不二之路。中醫(yī)文化傳承,顧名思義,首先在于對(duì)中醫(yī)優(yōu)秀文化基因的繼承。這種繼承首先應(yīng)是忠于形式的, 即忠于中醫(yī)文化的“外化”表現(xiàn)。懷赤血丹心,赴逐夢(mèng)之約,曾是多少中醫(yī)為業(yè)者的人生路徑?從古至今,一切偉大的事業(yè)都需要在承前啟后、繼往開來(lái)中推進(jìn),每一位名留青史的中醫(yī)大家,無(wú)一不醫(yī)術(shù)精湛、醫(yī)德高尚,我們需要接過(guò)他們手中的接力棒,在傳承的同時(shí)做好創(chuàng)新與發(fā)展,讓中醫(yī)藥在“最美中醫(yī)”的繼承與發(fā)展當(dāng)中不斷磨礪、不斷去適應(yīng)這個(gè)時(shí)代,進(jìn)而更好地服務(wù)于人類。
總之,這些富含教育意義的著作不僅豐富了我的知識(shí)體系,給我?guī)?lái)了深刻的啟示和影響。它們使我認(rèn)識(shí)到,閱讀不僅是獲取知識(shí)的方式,更是一種思考和理解世界的方法;教育不僅僅是傳授知識(shí),更是培養(yǎng)人的品格和能力的過(guò)程。我希望更多的人能夠參與到閱讀這些優(yōu)質(zhì)書籍的行列中來(lái),共同探討并受益于這些教育資源。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)閱讀和學(xué)習(xí),我們才能不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步,成為更好的自己。
 
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