8月6日，中國海洋大學(xué)“語振金聲”推普助興實(shí)踐隊(duì)再次走進(jìn)新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十二師三坪農(nóng)場屯坪社區(qū)，面向當(dāng)?shù)厣倌陜和_展普通話推廣與海洋文化體驗(yàn)教學(xué)活動。實(shí)踐隊(duì)員利用豐富多彩的課程內(nèi)容和實(shí)踐活動，在提升當(dāng)?shù)貎和钠胀ㄔ捤胶臀幕仞B(yǎng)的同時不斷增強(qiáng)他們對海洋文化的興趣和認(rèn)識。
以海洋知識為主題，實(shí)踐隊(duì)員開啟了上午的教學(xué)活動。實(shí)踐隊(duì)依托學(xué)校海洋學(xué)科優(yōu)勢，設(shè)計(jì)了“海洋五層生態(tài)結(jié)構(gòu)”“海洋重要性”等教學(xué)環(huán)節(jié)。在講解過程中，孩子們展現(xiàn)出了濃厚的興趣，尤其是當(dāng)講解到海洋民俗和傳說時，他們的熱情更是高漲，并主動分享自己所知的海洋民俗。為了強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容的生動性，實(shí)踐隊(duì)還組織了海底火山小實(shí)驗(yàn)，借助廚房常見材料復(fù)刻深海熱液場景，引導(dǎo)學(xué)生在動手操作中學(xué)習(xí)海洋知識，讓孩子們在親手操作中直觀感受海洋的奧秘。實(shí)驗(yàn)過程中孩子們積極參與并主動分享自己對實(shí)驗(yàn)的理解和想法，現(xiàn)場氣氛活躍。在介紹海洋知識的同時，實(shí)踐隊(duì)成員也強(qiáng)調(diào)了中國海洋大學(xué)在海洋科學(xué)領(lǐng)域的特色和優(yōu)勢，向孩子們介紹了中國海洋大學(xué)在海洋生物、海洋地質(zhì)、海洋化學(xué)等方向的研究成果，以及學(xué)校在海洋環(huán)境保護(hù)和海洋資源開發(fā)方面的貢獻(xiàn)。通過這些介紹，孩子們在學(xué)習(xí)海洋知識的同時還對中國海洋大學(xué)有了更深入的了解，激發(fā)他們對海洋科學(xué)的興趣和向往。
下午，海洋文學(xué)課堂同步開啟。實(shí)踐隊(duì)成員首先帶領(lǐng)孩子們解讀了《老人與�！愤@一經(jīng)典文學(xué)作品，引導(dǎo)他們分析作品中的精神特質(zhì)和深蘊(yùn)的道理。隨后，實(shí)踐隊(duì)成員帶領(lǐng)孩子們誦讀了普希金的《致大�！放c蘇軾的《六月二十日夜渡海》，于朗朗讀書聲中不斷體會文學(xué)與海洋融匯的魅力。少兒口才課上，實(shí)踐隊(duì)根據(jù)孩子們開班時進(jìn)行的自我介紹，幫助他們優(yōu)化表述，提升表達(dá)能力。“語言不是背稿，而是生活，”實(shí)踐隊(duì)員表示，“我們希望孩子們先有興趣，再談標(biāo)準(zhǔn)。”相較于第一天略顯模板化與套路化的自我介紹，孩子們的表述更富個人特色與自信，表達(dá)能力得到顯著提升。通過故事接龍大賽，孩子們的想象力得到了充分的發(fā)揮，展現(xiàn)出了他們的創(chuàng)造力和表達(dá)才能，真正做到了將普通話學(xué)習(xí)和日常生活緊密結(jié)合。
室內(nèi)教學(xué)之外，實(shí)踐隊(duì)還結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況組織了集市調(diào)研活動。當(dāng)天恰逢當(dāng)?shù)孛恐芤淮蔚拇笮腿杭校瑢?shí)踐隊(duì)成員前往集市發(fā)放普通話宣傳冊并調(diào)研了普通話在當(dāng)?shù)氐氖褂们闆r。在集市上，實(shí)踐隊(duì)成員通過采訪當(dāng)?shù)鼐用�，了解到普通話在日常生活中的重要性。一位受訪居民表示：“普通話是我們與外界溝通的橋梁，特別是在這樣的集市上，普通話的使用讓我們能夠更好地與來自不同地方的人交流，這對我們的生意非常有幫助。”
本次活動不僅豐富了孩子們的暑期生活，也為其認(rèn)識廣闊世界打開了一扇窗。中國海洋大學(xué)“語振金聲”推普助興實(shí)踐隊(duì)的新疆之行，在有效推廣國家通用語言的同時，有力促進(jìn)了文化交流融合，為當(dāng)?shù)亟逃幕l(fā)展注入了新活力。實(shí)踐活動充分展現(xiàn)了教育的力量與文化的魅力，也更加堅(jiān)定了青年學(xué)子服務(wù)鄉(xiāng)村振興、厚植家國情懷的決心。