鯉魚(yú)不躍，豈可成龍

大鵬駐足，焉能騰空

欲成鯤鵬，必借東風(fēng)

四六級(jí)考試就要到啦

這是祝你上青云的東風(fēng)

更是撬動(dòng)前行路的杠桿

為同學(xué)們能夠自信迎考

學(xué)工君來(lái)助你一臂之力

請(qǐng)收下這份建大秘籍吧

希望備考的你如有神助

在考試中取得優(yōu)秀成績(jī)

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，有兩個(gè)方法對(duì)我提高英語(yǔ)能力起到了較大的幫助：



01
刻意地“用”英語(yǔ)



所有的科學(xué)知識(shí)都是由文字構(gòu)建的。所以，學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的一個(gè)非常大的用處就是用它習(xí)得新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)。而在語(yǔ)言文字中，英語(yǔ)是科學(xué)知識(shí)文獻(xiàn)量最大的語(yǔ)言。

我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)思路是：首先掌握英語(yǔ)音標(biāo)，學(xué)會(huì)查詞典、語(yǔ)法書(shū)；然后就像學(xué)習(xí)中文母語(yǔ)一樣直接“使用”英語(yǔ)閱讀英文原版書(shū)。遇到不會(huì)的單詞、詞組的時(shí)候，我就查詞典、搭配詞典；遇到所有的單詞都認(rèn)識(shí)，但不知道一個(gè)句子在表達(dá)什么含義的時(shí)候，我就去查語(yǔ)法書(shū)。在這樣“學(xué)以致用，用以促學(xué)”的過(guò)程中，我的英語(yǔ)閱讀理解能力確實(shí)有了進(jìn)步。



02
朗讀英文


在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，朗讀對(duì)我的英語(yǔ)能力提升也起到了較大的幫助。事實(shí)上，朗讀有很多好處，也有助于提高英文理解能力。

當(dāng)我朗讀一個(gè)英文句子的時(shí)候，其實(shí)是在對(duì)它進(jìn)行“拆解”與“重組”：信息通過(guò)眼睛輸入，經(jīng)過(guò)大腦識(shí)別、處理之后又運(yùn)用口腔的各種器官形成正確的聲音，而后又通過(guò)耳朵回饋大腦；與此同時(shí)，我的大腦也在思考：句子成分都有哪些？哪幾個(gè)詞匯構(gòu)成什么樣的成分？這些成分各自是什么意思？成分之間的關(guān)系是什么？……把句這些關(guān)系都搞清楚之后，句意就自然明朗了，讀起來(lái)自然也就順暢了；而后如果我再把句子多讀幾遍，我就通過(guò)重復(fù)練習(xí)理解過(guò)程，鞏固并提高了對(duì)英文的理解能力。

朗讀可以提高語(yǔ)言文字記憶能力。在做英語(yǔ)聽(tīng)力題的時(shí)候，我常常發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候我的聽(tīng)力考試成績(jī)差并不是因?yàn)?ldquo;我沒(méi)有聽(tīng)懂”，而是因?yàn)?ldquo;我其實(shí)已經(jīng)聽(tīng)懂了，但等聽(tīng)到題目的時(shí)候，我已經(jīng)想不起來(lái)剛才聽(tīng)懂的內(nèi)容了”。所以，記憶力的提升對(duì)于提高英語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)事實(shí)上很有幫助。而朗讀訓(xùn)練就是一個(gè)能夠提高記憶力的方法。因?yàn)樵诖罅坷首x英文的過(guò)程中，我遇到了各種各樣的英文行文模式、韻律和組合。一定量的重復(fù)之后，我慢慢地對(duì)很多英文行文模式、韻律產(chǎn)生了較為深刻的記憶。這些對(duì)英文行文模式、韻律的特定記憶就好像是在我的大腦中建立了一個(gè)記憶庫(kù)一樣。當(dāng)我在做聽(tīng)力題時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己聽(tīng)到的許多英語(yǔ)對(duì)話的行文模式、韻律與我之前朗讀過(guò)的英文有類似或者共通之處，從而我就能夠更為容易地“結(jié)構(gòu)化地”在短時(shí)間內(nèi)將聽(tīng)到的對(duì)話內(nèi)容記憶下來(lái)。