宿舍樓下的梧桐樹沙沙作響時(shí)，孫同學(xué)正盤腿坐在床上，笨拙地按著吉他琴弦。這把四百元的入門吉他，是他用暑假家教賺的錢買的，琴箱上還貼著"新手專用"的標(biāo)簽。陽(yáng)光透過六人間的玻璃窗斜斜地照進(jìn)來，在褪色的木地板上投下一道明亮的梯形，琴弦在這束光里泛著微微的金色。"哆——"一個(gè)沉悶的音符從指間漏出來，和視頻教程里老師彈奏的清澈音色相去甚遠(yuǎn)。對(duì)床的室友探出頭："老孫，你這哪是彈吉他，分明是在鋸床腿��！"宿舍里頓時(shí)笑成一片，孫同學(xué)也跟著笑起來，卻不自覺地又把手指按回琴弦上。
校園里的銀杏葉開始泛黃時(shí)，孫同學(xué)的指尖已經(jīng)磨出了一層薄繭。他習(xí)慣了每天晚自習(xí)后躲在樓梯間練習(xí)，那里聲控?zé)魰r(shí)常熄滅，他就摸著黑繼續(xù)彈。有時(shí)保安大叔巡樓發(fā)現(xiàn)，非但不趕他走，還會(huì)坐在臺(tái)階上聽一會(huì)兒。"小同學(xué)，我年輕時(shí)也玩過這個(gè)。"大叔掏出口琴即興合奏，走音的《送別》在空曠的樓道里意外地和諧。孫同學(xué)發(fā)現(xiàn)，原來音樂能讓人與人之間產(chǎn)生如此奇妙的聯(lián)結(jié)。
深秋的某個(gè)雨夜，孫同學(xué)在B站刷到指彈大師岸部真明的《流行的云》。視頻里的旋律像月光下的溪流，清澈地漫過他的耳膜。他反復(fù)拖動(dòng)進(jìn)度條，試圖分解那些行云流水般的指法，卻總在某個(gè)轉(zhuǎn)折處卡殼。凌晨?jī)牲c(diǎn)，他揉著酸痛的左手腕，突然理解了室友沉迷游戲時(shí)說的"就差一點(diǎn)"的不甘心。第二天高數(shù)課上，他的筆記本角落畫滿了奇怪的符號(hào)——那是他自己發(fā)明的吉他譜記號(hào)。
元旦晚會(huì)報(bào)名表傳到孫同學(xué)手里時(shí)，他正偷偷在課桌下練習(xí)和弦轉(zhuǎn)換。班長(zhǎng)敲了敲他的桌子："你不是天天練琴嗎？報(bào)個(gè)節(jié)目唄。"表格在掌心變得滾燙，他最終在"表演項(xiàng)目"欄寫下《成都》，又迅速涂改成更簡(jiǎn)單的《同桌的你》。那天之后，他的練習(xí)地點(diǎn)從樓梯間轉(zhuǎn)移到了天臺(tái)。北風(fēng)呼嘯的傍晚，他裹著羽絨服彈到手指失去知覺，呵出的白氣在琴弦上凝成細(xì)小的水珠。同系的陳同學(xué)偶然發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密基地，后來每天都會(huì)"恰好"路過，帶著兩杯奶茶和一堆零食。
演出當(dāng)晚，聚光燈亮起的瞬間，孫同學(xué)才發(fā)現(xiàn)自己忘了帶撥片。汗水順著鬢角滑到下巴，他索性用手指直接撥弦。前奏響起時(shí)，臺(tái)下突然亮起星星點(diǎn)點(diǎn)的手機(jī)閃光燈，像夏夜突然蘇醒的螢火蟲。唱到第二段，他驚訝地聽見觀眾席傳來合唱聲——原來不知何時(shí)，陳同學(xué)組織全班同學(xué)悄悄排練了和聲。那些曾經(jīng)鋸床腿般的音符，此刻化作溫暖的洋流，將整個(gè)禮堂溫柔包裹。
寒假回家的高鐵上，孫同學(xué)把吉他放在行李架最顯眼的位置。鄰座的大叔好奇地問："學(xué)音樂專業(yè)的？"他搖搖頭："化學(xué)系的，就瞎玩玩。"說完自己先愣住了。什么時(shí)候開始，這把吉他已經(jīng)從"新買的玩具"變成了"隨身攜帶的老朋友"？車窗外掠過的雪地里，幾個(gè)小孩正在堆雪人，他忽然想起自己第一次彈出完整旋律時(shí)的雀躍，那種純粹的快樂，和童年時(shí)沒有任何分別。
新學(xué)期開始后，孫同學(xué)在天臺(tái)發(fā)現(xiàn)了個(gè)秘密：總有人在他來之前放瓶礦泉水在那里。直到某天提前到校，他撞見陳同學(xué)踮著腳放水的背影。"就知道是你。"他抱著吉他靠在門框上。陳同學(xué)耳尖通紅，卻理直氣壯："歌手都要保護(hù)嗓子的！"四月的風(fēng)帶著花香拂過天臺(tái)，兩人不約而同笑起來。后來這個(gè)角落漸漸熱鬧起來，彈尤克里里的學(xué)妹，吹口琴的隔壁班男生，甚至有位會(huì)拉二胡的食堂阿姨，都會(huì)在周末帶著樂器來"偶遇"。
畢業(yè)前的最后一個(gè)夏天，孫同學(xué)在跳蚤市場(chǎng)賣掉了大部分教材，卻把吉他擦得锃亮。琴箱側(cè)面貼滿了這四年攢下的貼紙：音樂節(jié)的票根、琴行老板送的撥片、某次演出后觀眾塞的小紙條。陳同學(xué)蹲在他的攤位前，突然說："其實(shí)你第一次在天臺(tái)彈《晴天》時(shí)，我在樓梯口聽了整首。"夕陽(yáng)把兩個(gè)人的影子拉得很長(zhǎng)，孫同學(xué)輕輕撥了下琴弦，是當(dāng)年怎么也彈不好的《流行的云》前奏——現(xiàn)在他已經(jīng)能閉著眼睛完成了。
離校手續(xù)辦完那天，孫同學(xué)最后去了次天臺(tái)。意外的是，水泥護(hù)欄上多了一行用粉筆寫的小字："謝謝音樂，讓我們相遇。"他掏出手機(jī)拍下這行字，想了想又在旁邊畫了個(gè)歪歪的吉他。下樓時(shí)，他聽見某個(gè)教室里傳出斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，是某個(gè)新生在練習(xí)最基礎(chǔ)的53231323。這聲音讓他想起四年前的自己，于是轉(zhuǎn)身在黑板上寫了張便條："堅(jiān)持住，總有一天你會(huì)彈出屬于自己的歌。"
現(xiàn)在孫同學(xué)的吉他就掛在公寓墻上，旁邊貼著那張?zhí)炫_(tái)的照片。加班到深夜時(shí)，他偶爾會(huì)取下琴來隨手撥弄幾下。某個(gè)加班的雨夜，手機(jī)突然彈出陳同學(xué)的消息："我們公司樓下開了家琴行。"他望著窗外霓虹燈在雨水中暈染開的光暈，突然明白青春從未遠(yuǎn)去——它只是化作了肌肉記憶里的和弦走向，化作了某個(gè)旋律響起時(shí)突然加速的心跳，化作了平凡日子里隨時(shí)可以開啟的詩(shī)意瞬間。